Use plataformas de gerenciamento de sala de lição e outras ferramentas para superar barreiras no tirocínio de um linguagem
taxa de Al Kingsley, CEO da NetSupport
Ensinar uma língua, seja para alunos de ESL ou para aqueles que estão aprendendo um tanto novo, uma vez que francesismo ou espanhol, requer basicamente as mesmas habilidades de ensino que qualquer outra disciplina.
No entanto, em alguns aspectos críticos – mormente para estudantes de ESL – os desafios são ampliados pela barreira da compreensão. Não muito dissemelhante das barreiras que todos os estudantes podem enfrentar, os estudantes que aprendem línguas atingem patamares e perdem focosão desmotivadopegar distraídoe provavelmente mais flagrantemente aparentes, são prejudicados por falta de crédito.
A Edtech pode ajudar. Existem dezenas de produtos que são explicitamente para o ensino de línguas e ainda mais que são de uso mais universal, mas quando explorados através das lentes da aprendizagem de línguas, apresentam benefícios surpreendentes. Portanto, vejamos os desafios mais comuns que os alunos de línguas enfrentam e as maneiras surpreendentes pelas quais a edtech pode superá-los. Incluídas nessas dicas estão novas maneiras de usar sua plataforma de gerenciamento de sala de lição de maneiras que você talvez não tenha percebido.
Duelo nº 1: Foco
Uma turma de 30 alunos é difícil. Se todos eles tiverem habilidades relativamente próximas, o ensino será mais fácil, mas adicione alguns alunos de ESL ou aqueles inferior ou supra do nível escolar e os desafios se multiplicam. Fazendo secção do Recomendação de Necessidades Educacionais Especiais e Deficiências do meu condado, estou perfeitamente consciente desse impacto no dia do professor, mormente quando todos os professores que conheci são tão dedicados a atender às necessidades individuais de cada aluno.
Mormente para estudantes de ESL, eles precisam de ferramentas de aprendizagem adequadas ao seu nível de habilidade. Os professores geralmente sabem exatamente o recurso que cada aluno precisa, mas às vezes todos os 30 precisam de um recurso dissemelhante ou estão em um nível dissemelhante. Manter todos eles na pista e engajados pode distanciar o tempo de instrução. Sua solução de gerenciamento de sala de lição é provavelmente o melhor recurso que você tem para esse problema específico. Use-o para iniciar um aplicativo de aprendizagem diretamente na extensão de trabalho do aluno, sem transpor da sua. Também é verosímil enviar sites e documentos aos alunos e monitorar há quanto tempo eles estão em um site ou aplicativo de aprendizagem específico sem transpor de sua mesa.
Duelo nº 2: Motivação
Motivação intrínseca é o que buscamos, ou seja, orientar nossos alunos a sentirem sucursal e orgulho de seu trabalho. Os professores são excelentes líderes de torcida nesse sentido e não queremos que a tecnologia atrapalhe. Em vez disso, veja isso uma vez que uma utensílio para encorajá-los e incentivá-los.
Para o aluno de ESL, desenvolver uma apresentação sobre seu país de origem, comida ou qualquer coisa única de sua cultura é uma chance para o aluno mostrar o que sabe. Muitas ferramentas edtech são excelentes para apresentar esse tipo de originalidade. Considere usar um programa de quadrinhos uma vez que Pixtonou um quadro branco do dedo uma vez que Criativamente para apresentações de storyboard. Fundador de livros é outra utensílio para apresentar informações. Cada uma dessas ferramentas incentiva a sentença criativa e a sucursal.
Não se esqueça de verificar sua plataforma de gerenciamento de sala de lição, pois provavelmente ela também possui um quadro branco do dedo. Os professores podem fornecer informações diretamente no dispositivo do aluno ou até mesmo usá-lo para instruções para toda a turma e, evidente, o aluno pode usá-lo uma vez que uma utensílio de rascunho ou storyboard.
Duelo nº 3: Distrações
Poucas pessoas gostam de falar sobre distrações porque parece impossível controlá-las. As distrações vêm de outros alunos, telefones, ruídos do lado de fora da janela e da própria tecnologia que colocamos na frente de nossos alunos. Os professores são excelentes gestores de tempo, mas mesmo os professores veteranos concordam que é difícil manter os alunos concentrados nas tarefas.
Para o aluno de línguas, não se concentrar na tarefa é muitas vezes um sintoma de um problema mais significativo, uma vez que não compreender totalmente as instruções. Esses alunos precisam de um contato mais direto com o professor para se manterem concentrados nas tarefas, portanto, usando uma plataforma de gerenciamento de sala de lição uma vez que Escola NetSupport torna esses empurrões e redirecionamentos muito menos perturbadores. A partir do aplicativo na extensão de trabalho do professor, eles podem ver as telas dos alunos e o que estão fazendo, e até mesmo fechar janelas e aplicativos para alunos que não estão fazendo o trabalho visível.
Essa mesma tática também auxilia o aluno no tirocínio de uma língua estrangeira, uma vez que nas aulas de francesismo, espanhol ou teutónico. Com o mesmo aplicativo de gerenciamento de sala de lição, os professores podem monitorar há quanto tempo um aluno está envolvido com o material atribuído. Muito tempo pode não ser propositado. O aluno pode simplesmente estar lutando para compreender, o que um professor pode reconhecer e remediar rapidamente. Dê instruções adicionais a alunos individuais ou a grupos usando gravações de bate-papo, áudio ou vídeo. Em seguida, o aluno pode repetir ou desacelerar a direção para melhor compreensão.
Duelo nº 4: Crédito
Baixa autoestima e falta de crédito não são a mesma coisa, mas tendem a marchar juntas. Conheço muitos estudantes (e adultos) com possante auto-estima que não têm crédito para fazer coisas novas em situações desconhecidas. O que é surpreendente é quantas pessoas não percebem o que realmente está por trás delas, ficando presas ou atingindo um patamar. Os professores, por outro lado, têm uma capacidade incrível de perceber por que um aluno não está se esforçando.
A abordagem consagrada de simplesmente dar algumas palavras de incentivo funciona e, nesses casos, a edtech certa é um verdadeiro trunfo. Oferecer aos alunos um lugar para permanecerem anônimos enquanto eles se arriscam é talvez o principal motivo pelo qual adoro ferramentas de teste uma vez que Kahoot! e Jotform. Os educadores estão familiarizados com o Kahoot!, mas talvez não com o Jotform, que é gratuito para uso restringido. Independentemente da utensílio que você escolher, experimente usar pesquisas e quadros de perguntas, sejam eles incluídos na sua plataforma de gerenciamento de sala de lição ou usando ferramentas externas e exclusivamente gerenciá-los a partir da plataforma de gerenciamento de sala de lição.
Trabalhar individualmente com os alunos é provavelmente a maneira mais eficiente de superar problemas de crédito, e é cá que as ferramentas do NetSupport se tornam particularmente úteis. Escola NetSupport na verdade, inclui um recurso de Laboratório de Idiomas que conecta os professores mais de perto para monitoramento de áudio. Além de ver o que está acontecendo na carteira do aluno, os indicadores informam quando cada aluno está ouvindo áudio ou falando ao microfone. Os professores podem ouvir o progresso individual do aluno e registrar qualquer coisa para que o aluno possa consultá-la mais tarde.
Há um tema geral a todas essas sugestões: fazer mais uso da tecnologia e ao mesmo tempo ser mais pessoal e privado. Poucos professores têm tempo suficiente para abordar as necessidades de cada tipo e fazê-lo sem mostrar nenhum tipo por necessitar desse suporte. É por isso que as ferramentas que permitem aos professores fornecer essa ajuda sem todos os outros alunos que estão cientes disso são muito valiosos. Esta é a maneira de ajudar os alunos que estão lutando com um novo linguagem a se sentirem mais respeitados e apoiados.
Al Kingsley é o CEO da NetSupport. Ele é responsável, presidente do grupo de escolas Multi Academy Trust no Reino Unificado, emissário da aprendizagem e presidente do parecer regional de necessidades educacionais especiais e deficiências. Veterano de 30 anos no setor, ele escreveu livros sobre edtech, governança escolar e prolongamento escolar.
