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Banning Dei é catastrófico para a ciência dos EUA (opinião)


Nossa empresa científica nos Estados Unidos é a inveja do mundo. Os principais cientistas de todo o mundo querem vir trabalhar cá, especificamente por pretexto do envolvente que promovemos ao longo de décadas para estribar a inovação científica e a liberdade intelectual. O investimento federalista em pesquisa é uma das principais fundações sobre as quais esse sistema muito muito -sucedido foi construído.

Não é simplesmente a quantia em dólares de financiamento federalista que torna esse sistema tão muito -sucedido. É também sobre uma vez que alocamos e distribuímos os fundos. Muito antes de “Dei” ser linguado generalidade, fizemos esforços robustos para repartir amplamente os fundos. Por exemplo, em vez de concentrar financiamento somente nas principais instituições de pesquisa, uma vez que muitos outros países, criamos programas uma vez que EPSCOR (1979) para direcionar o financiamento para estribar pesquisas e desenvolvimento em todo o país, incluindo áreas rurais. Isso foi feito em reconhecimento que a vantagem em pesquisas pode ser encontrada em qualquer lugar que e faculdades e universidades que atendem às comunidades rurais e empobrecidas merecem se beneficiar e contribuir para o mecanismo econômico e científico que o governo federalista pode oferecer.

A National Science Foundation também implementou Impactos mais amplos em seu processo de revisão de subsídios (originário da dezena de 1960 e formalizado em 1997). O objetivo dos critérios de revisão da NSF para impactos mais amplos era prometer que todo projeto financiado pelo governo federalista teria qualquer favor para a sociedade. Esses impactos mais amplos podem assumir uma ampla variedade de formas, incluindo, entre outros, novas ferramentas e inovações, muito uma vez que os esforços para aumentar a força de trabalho do STEM, apoiando aqueles historicamente e economicamente excluídos de se tornarem cientistas.

A variação, o financiamento da isenção e da inclusão é um dos mecanismos que usamos para continuar esse legado de isenção no financiamento federalista da pesquisa científica. Essa abordagem também ajudou a reduzir a suspicácia pública da ciência e dos cientistas – uma suspicácia atribuível aos abusos históricos da ciência – garantindo que os benefícios do progresso científico sejam compartilhados amplamente e equitativamente e tornando o trabalho dos cientistas mais transparentes e acessíveis.

Até bastante recentemente na história, a ciência era principalmente uma atividade para os ricos. O treinamento uma vez que investigador exige muitos anos de salário delongado, devido à extensa ensino e desenvolvimento prático de habilidades necessárias para realizar pesquisas independentes e iniciar um laboratório. Para aqueles que passam por esse treinamento, os trabalhos de pesquisa podem ser escassos e os salários não são altos, considerando as habilidades altamente especializadas necessárias e as altas demandas do trabalho. Muitas das mentes melhores e mais brilhantes foram excluídas do processo científico por essa veras econômica. O financiamento federalista fornece suporte crítico ao desenvolvimento da força de trabalho científica, principalmente por meio de bolsas e salários para estudantes de graduação, pós -graduação e bolsistas de pós -doutorado. Essas bolsas facilitam (mas não apagam) a trouxa econômica do treinamento uma vez que investigador.

Quando você ouve “Dei in Science”, é isso que estamos falando. Uma vasta parcela dos fundos federais da DEI nas ciências vai diretamente para estribar estagiários altamente talentosos e talentosos que adiaram seu progresso econômico pessoal para a oportunidade de contribuir com a ciência nos EUA. Sem essas iniciativas, nossa força de trabalho científica seria muito menor, com um conjunto mais estreito de perspectivas. Nosso investimento vernáculo em treinamento em ciências não é altruísta – é a razão pela qual os EUA são líderes globais em ciência e tecnologia. Essa liderança contribui para a segurança e a capacidade de nossa pátria para mourejar com os problemas existenciais que enfrentamos agora.

A estrutura do DEI reconhece que as injustiças econômicas e sociais sistêmicas estão presentes em nossa sociedade, devido a realidades históricas e contemporâneas, uma vez que escravidão, Jim Crow, genocídio de povos nativos, redinação, um sistema de imigração quebrado, comunidades educacionais e de saúde e práticas discriminatórias em habitação e trabalho contra a não clínica, comunidades de desativação e lgbtk. Essas disparidades resultaram em uma falta de riqueza e recursos intergeracionais entre muitas comunidades nos EUA, levando ao entrada desigual a treinamento e carreiras científicas.

A reivindicação, agora feito Por nosso governo federalista, que uma meritocracia pode ser alcançada ignorando essas injustiças é simplesmente falsa e ilógica. A DEI não é somente sobre treinamento de variação e práticas de contratação. Nas ciências, é precípuo e existencial para o objetivo de desenvolver a força de trabalho científica mais robusta, talentosa e altamente qualificada do mundo.

Com Ordem Executiva 14151emitido pelo governo Trump, esse financiamento está sob ataque, desfazendo décadas de progresso que promoveram algumas das mentes mais talentosas e brilhantes de nosso tempo. Programas de treinamento rigorosos são ser canceladoos estudantes de pós -graduação estão perdendo seu financiamento e o treinamento de uma geração inteira de cientistas está sendo prejudicada. A ciência perderá uma quantidade extraordinária de talento, necessária para a liderança industrial e econômica de nossa pátria, por pretexto dessa ordem executiva.

Aliás, essa remoção de financiamento está sendo promulgada com base na identidade, endossando efetivamente uma forma de Segregação da ciência imposta pelo governo. Os avanços na ciência são frequentemente determinados pela demografia daqueles que fazem a ciência, e uma variação de perspectivas e questões de pesquisa é necessária para a inovação científica. Por exemplo, a doença das células falciformes é cronicamente subfinanciado e sub -pesquisado, apesar da sisudez da doença, provavelmente porque afeta os descendentes de pessoas de regiões com altos casos de malária, incluindo muitos afro -americanos. De roupa, alguns avanços científicos e tecnologias podem nunca se concretizar ou ser muito atrasados ​​devido à exclusão de indivíduos talentosos com base em sua identidade. Esta é uma prenúncio fundamental ao progresso científico e à liberdade acadêmica.

A proibição federalista de programas DEI é um tapa na rosto de todas as pessoas que lutaram para se tornar um investigador diante de injustiças sistêmicas. Esses estagiários, passados ​​e presentes, perderam oportunidades econômicas, adiaram a construção de suas famílias e fizeram muitos sacrifícios pessoais para que possam fabricar soluções inovadoras para os desafios científicos e tecnológicos mais prementes de nossa pátria. A geração desses programas DEI veio dos esforços extraordinários de milhares de pessoas, muitas das quais superaram as próprias injustiças, trabalhando incansavelmente ao longo de muitas décadas, para que os indivíduos mais meritórios e talentosos tenham a oportunidade de ter sucesso uma vez que cientistas.

Referindo -se a esses esforços uma vez que “discriminação vergonhosa“Uma vez que o governo Trump já fez, é uma tentativa cruel de desestabilizar o bem-estar emocional de todos que criaram e foram apoiados por esses programas essenciais. É um exemplo de culpar as vítimas de injustiça passada e contínua por sua sociedade, em vez de trabalhar para desmantelar os sistemas que perpetuam a desigualdade e limitam o entrada a um horizonte verdadeiro, em vez de um horizonte verdadeiro, onde um horizonte, em que um verdadeiro, quando um fértil, quando um fértil, quando um mérico.

Acreditamos que os esforços para proibir, diminuir e deturpar os programas de Dei e variação, isenção, inclusão e acessibilidade devem ser imediatamente interrompidos e revertidos para evitar os impactos negativos mais graves dessas novas políticas. A remoção dos programas DEI desincentivam e desincentivam uma geração inteira de cientistas no treinamento. Reduzirá bastante a força de trabalho científica e removerá os melhores talentos de nossos programas de treinamento à medida que os mecanismos de financiamento forem desmontados.

Nossos estudantes de pós-graduação, estudantes de graduação, bolsistas de pós-doutorado e outros cientistas em primeira curso são os mais impactados pela remoção desse suporte. Isso prejudicará severamente o status dos EUA uma vez que líder global em ciências, e os impactos catastróficos serão sentidos por décadas. Apresentamos os mais afetados pela proibição da DEI, principalmente nossos estagiários, e exigimos uma reintegração imediata do financiamento da DEI.

Estamos falando usando o oração e as liberdades intelectuais oferecidas a nós pelo sistema acadêmico dos EUA e pela Constituição dos EUA. Estamos pedindo às nossas instituições que permaneçam conosco em resguardo de Dei na ciência. Instituições e sociedades profissionais devem reafirmar seus próprios compromissos com a DEI. Algumas instituições já fizeram fortes declarações de reafirmação desses valores, mas outras começaram a remover suas iniciativas internas e externas dei preventivamente. Entendemos a premência de instituições para proteger seus funcionários e estudantes de consequências adversas, mas argumentamos que as consequências do desmantelamento de programas de variação são muito maiores para nossas comunidades, pois esses passos inauguram uma novidade era de segregação na ciência e na ateneu.

Instamos o público, nossos legisladores e políticos a permanecerem conosco. Acreditamos que Dei é fundamental para a ciência e um ataque a Dei é um ataque ao próprio núcleo da ciência nos Estados Unidos.

Joseph L. Graves Jr. é o professor de Biologia de Mackenzie Scott e o diretor do Meio de Pesquisa e Ciência de Dados Genômicos de Computação e Computação em nuvem da Universidade Estadual da Carolina do Setentrião.

Stacy C. Farina é professora associada de biologia na Howard University.

Parvin Shahrestani é professor associado de ciência biológica na California State University, Fullerton.

Vaughn S. Cooper é professor de microbiologia e genética molecular na Universidade de Pittsburgh.

Gilda A. Barabino é presidente e professor de engenharia biomédica e química em Olin College of Engineering.



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