O número de candidatos do primeiro ano deste ciclo aumentou 5% em relação a janeiro do ano pretérito, de entendimento com um novo relatório do Common App, e os aplicativos gerais aumentaram 7%.
O prolongamento foi impulsionado por um aumento acentuado no número de estudantes sub-representados: os candidatos latinos aumentaram 13%, os candidatos negros 12% e os candidatos da primeira geração 14%. Os candidatos asiáticos aumentaram 7%, enquanto o número de candidatos brancos não mudou.
Uma estudo da Common App também descobriu que o número de candidatos provenientes de bairros de baixos rendimentos aumentou mais do que os provenientes de bairros supra do nível de rendimento médio – em 9 por cento, em conferência com 4 por cento. E o número de candidatos que se qualificam para isenção de taxas aumentou 10% até agora.
Geograficamente, as tendências dos candidatos pareciam seguir tendências demográficas; aumentaram 33% no Sudoeste, com um aumento de 36% exclusivamente no Texas, enquanto todas as outras regiões permaneceram relativamente estáveis. A região oeste viu o número de candidatos diminuir em 1 por cento.
Em universal, os alunos estão a candidatar-se a aproximadamente o mesmo número de escolas que no ano pretérito, com um aumento de exclusivamente 2% nas candidaturas por aluno. As instituições públicas receberam mais 11 por cento de candidaturas, enquanto as privadas receberam mais 3 por cento.
Pela primeira vez desde 2019, o prolongamento dos candidatos nacionais ultrapassou o dos candidatos internacionais, com o primeiro a aumentar 5 por cento e o segundo a acalmar para 1 por cento. Certos países com ressaltado volume registaram declínios acentuados: o número de requerentes de África caiu 14 por cento e o Gana, em pessoal, registou uma subtracção de 36 por cento. Os candidatos de outros países de origem cada vez mais populares para estudantes internacionais aumentaram; Bangladesh, por exemplo, teve um prolongamento de 45%.
O número de candidatos que enviaram notas de testes foi quase igual ao número de candidatos que não o fizeram. Nos últimos quatro anos, desde que as políticas de testes opcionais foram implementadas em 2020, os candidatos sem pontuação superaram significativamente aqueles que enviaram pontuações, mas as instituições retornando aos requisitos de teste pode estar balançando o pêndulo para trás.
