O Departamento de Instrução dos EUA está sob a guilhotina, quando o presidente Donald Trump se move rapidamente para reduzir o que ele labareda de “desperdício, fraude e injúria” – mas os esforços do governo para trinchar os recursos da sucursal podem transpor pela culatra, os líderes da ensino e os analistas de políticas alertam.
Nas semanas desde a sua inauguração de 20 de janeiro, Trump e seu recém -criado Departamento de Eficiência do Governo reduziram a equipe do Departamento de Instrução, cortaram US $ 900 milhões em contratos e nomearam um secretário de ensino comprometido em fechar o que ela chamou de “inchaço burocrático” revisando seus programas porquê a “missão final” da sucursal.
Com uma ordem executiva ansiosamente prevista no horizonte que deve estripar ainda mais o departamento, os especialistas em ensino temem que menos recursos federais levem a uma subtracção da supervisão e um aumento na má gestão voando sob o radar. No processo, dizem eles, as escolas públicas e estudantes mais marginalizadas serão prejudicadas.
“Esses cortes podem lançar o ensino fundamental e médio e o ensino superior no caos, principalmente para os alunos do ensino fundamental e médio mais dependentes de financiamento federal-estudantes e estudantes de baixa renda com deficiência-, muito porquê estudantes que dependem de ajuda financeira federalista para frequentar universidades e faculdades”, disse Alexander Hertel-Fernandez, professor associado de afetos internacionais e públicos da Columbia University.
Embora Trump não possa fechar unilateralmente o departamento sem a aprovação do Congresso, ele pode fazer mudanças que terão um impacto profundo – e alguns diriam que já o tem.
“Muito do que ele tem feito até agora inclui exonerar pessoas e tentar passar miséria o departamento ou sucursal em extinção”, disse Michael Gerhardt, professor da Universidade da Carolina do Setentrião na Faculdade de Recta de Chapel Hill.
“Zero remotamente perto já aconteceu antes na história americana”, disse Gerhardt, cuja pesquisa se concentra em conflitos constitucionais entre presidentes e Congresso.
O Departamento de Instrução não respondeu a vários pedidos de glosa por tempo de publicação.
O financiamento da pesquisa eliminado
No mês pretérito, o governo Trump cancelou murado de US $ 881 milhões em contratos do braço de pesquisa apartidária do departamento, o Instituto de Ciências da Instruçãoe coloque a voz pública das avaliações federais de estudantes, Peggy Carrque liderou as estatísticas do Meio Pátrio de Instrução da IES por mais de três décadas em diferentes administrações.
A pesquisa da NCES serve porquê um grande recurso informativo para os educadores e, nos últimos anos, seu trabalho incluiu rastrear o impacto da pandemia na aprendizagem dos alunos, ampliando as desigualdades e a educadora e a saúde mental dos alunos. Os líderes da escola e da faculdade confiam em sua pesquisa para melhorar o desempenho dos alunos, e suas descobertas geralmente ajudaram a informar os formuladores de políticas federais e estaduais sobre decisões de financiamento para ajudar os distritos a se recuperarem da pandemia.
“Limitar o importante trabalho que o NCES faz ao fechar esses contratos terá ramificações para a precisão dos dados em nível vernáculo sobre a quesito e o progresso da ensino, desde a primeira puerícia até a força de trabalho pós-secundária até o adulto”, disse Felice Levine, diretora executiva da Associação Americana de Pesquisa Educacional, em uma Enunciação de 10 de fevereiro. “Sem essa pesquisa, o estágio e o desenvolvimento dos alunos serão prejudicados”.
O risco para estudantes vulneráveis
Alguns temem que os alunos com maior risco de ensino e emocionalmente – aqueles que já estão marginalizados – também estarão em risco com os cortes federais, pois confiam no financiamento e supervisão federais para prometer seu chegada igual à ensino.
“O projecto do governo Trump de destruir o Departamento de Instrução dos EUA prejudicará nossos estudantes, famílias e comunidades mais vulneráveis”, disse Chrisanne Gayl, diretor de estratégia e políticas da Trust for Learning and Senior Policy Advisor do Departamento de Instrução do governo Obama, em um enviado de 7 de março. A crédito para a aprendizagem é uma parceria filantrópica que trabalha para melhorar os cenários iniciais da ensino pública para crianças carentes.
O departamento gerencia programas porquê o Título I de escolas de baixa renda e supervisiona a implementação de proteções de direitos civis, porquê sob a Lei de Instrução de Indivíduos com Deficiência e o Regime de Discriminação Anti-Sex Título IX.
Embora essas proteções por lei permaneçam em vigor, é verosímil que o departamento volte à realização.
“Geralmente significa que os mecanismos de conformidade, porquê investigações ou orientações, se moveriam mais lentamente”, disse Julia Martin, D, DIretor de políticas e assuntos governamentais no grupo Bruman, Um grupo legítimo e de consultoria com sede em Washington, DC. Martin atuou anteriormente porquê consultor de política educacional do Comitê de Instrução e Trabalho da Câmara.
“Curiosamente, menos orientação e capacidade de resposta das agências federais podem aumentar fraudes, resíduos e abusos, uma vez que há menos supervisão e menos ajuda quando as pessoas têm dúvidas”, disse Martin.
Uma mudança nas investigações de direitos civis
De indumento, Trump já interrompeu milhares de investigações de direitos civis levado pelo Escritório de Direitos Civis do Departamento, de conformidade com o relatório no mês pretérito pela ProPublica. Em vez de lançar investigações sobre reclamações públicas, o escritório está abrindo suas próprias investigações para se alinhar com suas prioridades, porquê impedir que as meninas trans -fiéis jogem em equipes alinhadas com suas identidades de gênero e investigando supostos anti -semitismo ou preconceito contra estudantes brancos, informou a publicação.
Outras agências federais poderiam entrar na violação deixada por um departamento de ensino afinada investigando possíveis violações dos direitos civis nas escolasdisse Martin.
Eles poderiam fazer isso nos casos em que eles têm interesses sobrepostos – Por exemplo, o HHS supervisiona programas de ensino porquê o Head Start, enquanto o Departamento do Interno gerencia o Bureau of Indian Affairs Schools.
Um caso em questão: o OCR do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA realizou recentemente – e concluiu em somente quatro dias – uma investigação sobre o Departamento de Instrução do Maine sobre suas políticas de atletas transgêneros. Enquanto o departamento de ensino está conduzindo sua própria investigação, o HHS descobriu que o A sucursal do Maine violou o Título IX Quando permitiu que as transgêneros as meninas competissem nas equipes alinhadas com suas identidades de gênero.
A investigação do HHS foi a uma velocidade vertiginosa em conferência com as práticas anteriores no departamento de ensino. Tradicionalmente, essa revisão de conformidade levaria meses – se não anos – para concluir, à medida que os investigadores conduziam entrevistas de departamento, escola ou província de funcionários e revisavam registros, correspondência ou outra documentação.
“Essa abordagem ignora os processos de investigação e solução padrão que escolas, faculdades e universidades esperam na emprego federalista dos direitos civis”, disse Jackie Gharapour Wernz, ex -advogada de direitos civis do OCR do Departamento de Instrução sob as administrações Obama e Trump, em uma estudo de 6 de março em seu site, Instrução Soluções de Direitos Civis.
“Muitos assumiram que a capacidade de emprego da ED OCR diminuiria devido a restrições de pessoal. No entanto, a abordagem do HHS OCR sugere que as agências federais de direitos civis possam estar mudando para táticas agressivas de realização que ignoram os processos de investigação tradicional, permitindo que eles perseguam violações sem gastar recursos significativos”, escreveu Wernz, que é Agora, consultor de direitos civis da Instrução para a Instrução Social Rights Solutions, que fornece testemunhas especializadas, treinamento e outros serviços.
O OCR do Departamento de Instrução supervisiona a conformidade de instituições que recebem bilhões de dólares em financiamento educacional, enquanto o HHS OCR supervisiona uma parcela muito menor do financiamento da ensino federalista.
“Sem a existência do departamento, você terá menos supervisão da emprego dos direitos civis”, disse John King Jr., secretário de ensino sob o governo Obama, durante uma chamada na quinta -feira, dia em que a ordem executiva estripando o departamento. Por fim, o pedido não foi lançado naquele dia, mas muitos esperam que ele ainda caia ou que o governo continue diminuindo o departamento, mesmo na carência de um.
Se o departamento for encerrado, King disse: “Você terá menos supervisão do uso responsável desses dólares”.
Distritos ‘lutando para preencher as lacunas’
Porquê uma redução do departamento de ensino parece iminente, os educadores estão preocupados que seu fluxo de caixa federalista esteja em jogo e os líderes estão alertando que os estados podem não ser capazes de preencher as perdas.
“Isso deixaria estados e distritos locais lutando para preencher as lacunas”, disse Keri Rodrigues, presidente da União Pátrio dos Pais, na mesma chamada de quinta -feira. “Vamos testemunhar demissões maciças de professores e funcionários de esteio, turmas maiores, fechamento de escolas. Isso forçará as crianças a viajar distâncias mais longas para obter uma ensino. E a perda de financiamento para programas de ensino peculiar … será absolutamente catastrófica”.
O superintendente das escolas públicas de Denver, Alex Marrero, disse que está se preparando para proteger seu província contra cortes federais, se necessário, e já começou a trabalhar com o comissário de ensino do estado e os senadores para esse término. Atualmente, o maior província escolar do estado depende de murado de US $ 140 milhões do Departamento Federalista de Instrução, disse ele.
“A preocupação que tenho é com a mudança vem muita incerteza e novos sistemas que criam mais turbulências”, disse Marrero em 6 de março, enquanto participava da Conferência Anual da AASA, a Associação de Superintendentes da Escola. “Isso simplesmente não beneficia o sistema educacional”.
