De harmonia com um novo relatório do Juízo de Escolas de Pós-Graduação (CGS), as inscrições para escolas de pós-graduação e as primeiras matrículas continuam a mostrar incremento e uma recuperação sólida da pandemia.
“As consequências de longo prazo da pandemia, o veredicto ainda não foi oferecido; as consequências imediatas de limitado prazo da pandemia, conseguimos superar”, disse a Dra. Suzanne T. Ortega, presidente da CGS. 
Dra. Suzanne T. Ortega
“Matrículas e Licenciaturas: Relatório 2013 a 2023” mostra que do outono de 2022 ao outono de 2023, as inscrições para escolas de pós-graduação aumentaram 5,6%, impulsionadas por um aumento de 15,8% em faculdades e universidades de mestrado e um aumento de 17,4% em universidades de doutorado com altas atividades de pesquisa.
Entre o outono de 2022 e o outono de 2023, as matrículas de estudantes de pós-graduação pela primeira vez aumentaram 3,1%, com quase todos os tipos de instituições relatando aumentos. As universidades de doutorado ou profissionais tiveram o maior aumento, com 11,6% nas matrículas. Digno de nota foi o aumento da matrícula pela primeira vez de indivíduos de grupos sub-representados, com os estudantes negros/afro-americanos aumentando 6,3% e os estudantes latinos aumentando 7,6%.
Jorge Burmicky, professor assistente do Departamento de Liderança Educacional e Estudos Políticos da Escola de Ensino da Howard University, disse que há um interesse crescente entre os estudantes em buscar um diploma terminal no ensino superior.
“Sendo Howard uma HBCU que oferece um diploma terminal, é muito simpático para os alunos, mormente aqueles que nunca tiveram a oportunidade de frequentar uma HBCU”, disse Burmicky. “Muitas pessoas precisam do diploma terminal para prosseguir em suas carreiras. É aí que vemos os maiores ganhos, pessoas que já estão empregadas na extensão, mas que precisam da credencial para prometer que não terão um limite sumo para as suas oportunidades de curso.”
Do outono de 2022 ao outono de 2023, o totalidade de matrículas em pós-graduação aumentou para latinos (1,5%), negros/afro-americanos (1,6%) e nativos americanos/ilhas do Pacífico (3,8%), mas diminuiu para estudantes brancos e asiáticos.
A Dra. Deborah A. Santiago, diretora executiva da Superioridade em Ensino, observou que oportunidade gera oportunidade. Ela disse que mais estudantes Latinx estão obtendo diplomas de bacharelado, o que os coloca em condições de se candidatar e cursar pós-graduação.
“A comunidade Latinx acredita no ensino superior”, disse Santiago. “Esta é uma revelação disso num momento em que vemos uma queda no número de estudantes brancos e asiáticos. … Muitas comunidades negras acreditam que a instrução pode ser o grande equalizador poupado. Cada vez mais, o valor associado está no nível de mestrado ou doutorado e não unicamente no bacharelado.”
O relatório também observa uma recuperação pós-pandemia. As matrículas nacionais de pós-graduação pela primeira vez aumentaram junto com as matrículas internacionais. Nos dois últimos relatórios do CGS, as matrículas nacionais diminuíram, enquanto unicamente as matrículas de estudantes internacionais aumentaram.
“Ficámos satisfeitos com o aumento das matrículas nacionais e com o aumento das matrículas internacionais, embora essa taxa de aumento tenha minguado um pouco”, disse Ortega. “Ainda não voltamos ao ponto cume de 2020 em termos de números absolutos. Nós realmente precisamos continuar nossos esforços para recrutar um conjunto robusto e diversificado de candidatos, e essa é uma das razões pelas quais estamos tão satisfeitos com as respostas dos nossos membros ao uso de ferramentas de recrutamento porquê o National Name Exchange (visa expandir o chegada a graduados instrução), a lista dos McNair Scholars e vê-los dobrando o alcance mais adiante no processo.
Ortega explicou que as oportunidades de pesquisa de graduação e os programas de transição pós-bacharelado ajudam a concordar o chegada à pós-graduação.
Lisa S. Lanier, diretora de pesquisa do CGS, disse que a maioria dos cursos de pós-graduação conferidos em 2022 e 2023 eram de nível de mestrado (80,8%).
“Estamos vendo também um aumento no número de certificados de pós-graduação”, disse Lanier.
As áreas em que os alunos mais se matriculam, incluindo instrução e aconselhamento, apontam oportunidades no mercado de trabalho. De harmonia com o Bureau of Labor Statistics dos EUA, as escolas de pós-graduação precisam de produzir mais conselheiros educacionais, de orientação e de curso, muito porquê administradores, para satisfazer as vagas de tarefa previstas nestas áreas.
Burmicky, cuja pesquisa se concentra no ensino superior, disse que o que observou em Howard apoia essas descobertas.
“Acabamos de revisar nosso ciclo de recepção para o próximo ano e temos o maior número de inscrições que já recebemos”, disse ele. “Particularmente no ensino superior, fizemos muito melhor em realmente conseguir mais candidatos negros na extensão e nos tornarmos uma extensão mais inclusiva.”
Ortega disse que o CGS está muito satisfeito por ver o aumento das populações sub-representadas, mas ainda há muito trabalho a fazer. Isso inclui nutrir o potencial de longo prazo em estudantes de faculdades comunitárias.
“Pensando cuidadosamente sobre estratégias para recrutar um espaçoso grupo de candidatos, incluindo aqueles que são adultos que trabalham, aqueles que concluíram qualquer curso de pós-graduação, mas não concluíram um diploma, e temos algumas inovações realmente interessantes acontecendo nesse espaço”, Ortega disse. “Outrossim, projetos e programas focados em orientação, aconselhamento profissional e o tipo de aconselhamento necessário para que todos os alunos se sintam incluídos e tenham sucesso.”
