Aproveitando o Comportelismo no desenvolvimento de eLearning: dicas para design de curso eficiente
Existem muitas teorias nas quais os designers instrucionais podem fundar o design de seus cursos de eLearning. E, porquê a maioria deles se originou do campo da psicologia, eles fazem um ótimo trabalho em aprofundar a maneira porquê as pessoas aprendem e os fatores que influenciam seus processos de aprendizagem. O primeiro dos Aprendendo teorias Entraremos nessa série de artigos sobre a relação entre teorias de aprendizagem e eLearning é comportamentalismo. Começaremos com uma breve visão universal das origens e princípios básicos do behaviorismo e continuaremos discutindo 6 maneiras pelas quais você pode alavancar o comportamento no desenvolvimento e no design do eLearning.
Quais são as origens do behaviorismo?
Comportamentism é uma teoria de estágio fundamental que surgiu no início do século XX por psicólogos porquê BF Skinner e John Watson. Essa teoria enfatiza o papel significativo que os estímulos e conseqüências ambientais desempenham na maneira porquê as pessoas, principalmente as crianças, aprendem. Em outras palavras, apóia a idéia de que novos comportamentos são desenvolvidos interagindo com o envolvente, e sua modificação é provável através do reforço, positivo ou negativo.
Embora tudo isso pareça um pouco teórico demais, o behaviorismo é a raiz de muitas práticas de estágio comuns, porquê estágio estruturado, repetição, feedback súbito e recompensas. O behaviorismo também é principalmente evidente na gamificação na forma de níveis, feedback e reforço por meio de recompensas ou consequências.
Com base nessas informações, há muito que conecta o comportamento e o desenvolvimento de eLearning. Agora, vamos explorar alguns aplicativos práticos que você pode implementar em seus cursos on -line.
6 maneiras de implementar o comportamentismo no desenvolvimento de eLearning
1. Estabeleça objetivos de estágio mensuráveis
O comportamentalismo é fundamentado em resultados mensuráveis e observáveis. De roupa, foi criado porquê uma reação à psicologia introspectiva, que se concentrou unicamente em relatórios subjetivos. Portanto, se você for implementar essa teoria em seus cursos de eLearning, deve definir metas de estágio claras e mensuráveis desde o início. Especificamente, você deve saber exatamente o que deseja que os alunos tenham obtido até o final do curso e elabore métricas específicas que fornecerão dados concretos para monitorar a eficiência de suas iniciativas de eLearning sempre que for necessário.
2. Use repetição
A repetição é a mãe da aprendizagem e também uma importante prática do behaviorismo. Os alunos devem ser expostos a um novo conhecimento várias vezes para poder reter e recordá -lo no porvir. A repetição, no entanto, é uma arte por conta própria; Ver as mesmas informações repetidamente pode beneficiar a retenção, mas não o engajamento. Uma técnica que você pode implementar é repetição espaçadaque envolve deixar lacunas entre exposições a novas informações. A repetição pode ser facilmente integrada ao seu curso de estágio on -line por meio de testes, exercícios interativos e jogos.
3. Incorpore feedback súbito
De consonância com o behaviorismo, os alunos devem receber feedback súbito sobre o progresso do estágio. O raciocínio por trás disso é que ele pode melhorar o estágio, reforçando os comportamentos corretos e destacando erros, reduzindo assim as chances de erros repetidos. Uma maneira eficiente de implementar essa prática é através de testes automatizados. Especificamente, ao projetar um teste, verifique se ela indica imediatamente se uma resposta está certa ou errada, em vez de fazer os alunos esperarem. Explicando por que uma resposta está incorreta aumentará ainda mais a experiência de estágio, dando aos alunos as informações necessárias para melhorar seu desempenho.
4. Use reforço fundamentado em gamificação
A gamificação abrange várias técnicas de reforço enraizadas no behaviorismo que podem ser usadas no desenvolvimento de eLearning. Primeiro, existem emblemas, realizações e certificados que servem porquê motivadores extrínsecos para incentivar os alunos a permanecerem envolvidos no processo de aprendizagem. Em seguida, os sistemas de pontos e as tabelas de classificação criam um siso de concorrência e motivam os alunos a continuar progredindo e reunindo pontos para manter seu ranking na tábua de classificação. Outro elemento fundamentado em behaviorismo é o uso de barras de progresso e sistemas de nivelamento. Essas representações visuais do estágio mantêm os alunos envolvidos e motivados, mostrando -lhes porquê estão próximos de atingir um novo nível.
5. Microlearning de alavancagem
A quebra de informações em pedaços menores e mais gerenciáveis levará a melhores resultados ao alavancar o comportamento no desenvolvimento do eLearning. Em outras palavras, você precisa ter em mente os princípios básicos de microlearning e fornecer ao seu público teor do tamanho de uma mordida que será mais fácil de entender e reter. Ao mesmo tempo, o microlearning garante que os alunos recebam feedback súbito sobre seu progresso, aumentando assim a experiência de estágio. Essa abordagem permitirá que você crie uma jornada de estágio melhor estruturada, gradualmente levando os alunos de conceitos mais fáceis a mais difíceis.
6. Garanta caminhos de estágio estruturados
A estrutura é um elemento principal do behaviorismo, pois estabelece uma estrutura clara não unicamente para aprender, mas também para estimar a eficiência da aprendizagem. Ao produzir um curso de eLearning fundamentado na teoria do behaviorismo, é importante que você tenha uma estrutura clara em mente para prometer que os alunos recebam estímulos, reforço e feedback consistentes. Existem muitas maneiras de manter a consistência em todo o seu Curso de eLearningporquê prometer que os módulos sigam uma progressão lógica, fornecendo navegação uniforme, oferecendo instruções claras a cada passo do caminho e fornecendo relatórios gerais de feedback em intervalos predeterminados.
Epílogo
O comportamentalismo tem uma história de longa data e continua sendo uma segmento significativa do desenvolvimento e design do eLearning. É uma utensílio valiosa para designers instrucionais, que geralmente incorporam seus princípios em seus cursos de eLearning, propositadamente ou não, toda vez que estabelecem metas claras de estágio ou incorporam elementos porquê repetição, recompensas e gamificação. No entanto, é melhor ler mais sobre a teoria do behaviorismo para entender melhor porquê e por que funciona e expandir mais as dicas que compartilhamos neste cláusula. Dessa forma, você poderá infligir com sucesso o desenvolvimento do comportamento no desenvolvimento e maximizar o impacto de suas iniciativas de eLearning.
