Apresentando PMEs no teor de tirocínio

Por que você deve apresentar PME no teor de tirocínio

O design instrucional prospera em conhecimento especializado, mas com muita frequência, os próprios especialistas são invisíveis. E se o substância que falta no impacto do seu teor for o rosto ou a voz humana por trás dos fatos? Especialistas no tema (PMEs) são parceiros inestimáveis ​​no mundo do design da aprendizagem. Esses conhecedores de teor fornecem o conhecimento necessário para desenvolver uma experiência de tirocínio que garanta precisão, relevância e emprego do mundo real.

No entanto, as próprias PMEs normalmente desaparecem no anonimato, pois seu repertório inestimável de conhecimento, habilidades e conhecimentos exige o meio do palco. Mas e se, em vez de separar a pessoa das informações, trouxemos as PMEs para a frente e o meio de uma maneira que seja envolvente e significativa para o aluno?

As PME nem sempre são criadores de teor procedente e podem lutar para porejar a amplitude de suas informações em pepitas digestíveis e necessárias. É aí que os designers instrucionais e outros criadores de teor entram. Logo, porquê você define suas PMEs para o sucesso e as prepara para os holofotes? Tudo começa com uma base sólida.

O impacto da presença das PMEs

Puxando sua PME por trás dessa cortinado e para o holofote faz mais do que aditar variedade ao seu currículo. Cá estão alguns benefícios atraentes que você deve considerar com PMEs além da revisão usual de teor.

1. Credibilidade e crédito

Os alunos têm maior verosimilhança de encarregar em um profissional real em seu campo do que uma voz de IA ou um ator. Ver e ouvir um profissional torna o teor mais relacionável e dominador. A Common Ground Alliance criou uma série de vídeos para escavadeiras que apresentavam gerentes e superintendentes no setor. Falando diretamente ao público, eles compartilharam dicas de segurança no sítio de trabalho e contaram histórias sobre experiências que tiveram com riscos no sítio de trabalho e porquê essas situações perigosas poderiam ter sido evitadas.

2. Exemplos do mundo real

As PME podem fornecer informações em primeira mão e estudos de caso que tornam o tirocínio mais prático, fidedigno e acionável. Em vez de conceitos abstratos, os alunos ouvem cenários reais, erros a serem evitados e práticas recomendadas.

3. Engajamento e conexão

Um rosto e voz humanos adicionam calor e relatabilidade. Os vídeos com as PME se sentem menos roteirizados e mais conversadores, o que ajuda os alunos a se sentirem conectados aos profissionais do setor. Essa maneira de aprender também pode aumentar a retenção de conhecimento, porque as pessoas se lembram mais de histórias do que fatos.

4. Mostra de habilidades

Para treinamento prático (por exemplo, práticas recomendadas do sítio de trabalho de escavação, técnicas de engenharia ou demonstrações de software), as PME podem mostrar visualmente aos alunos porquê executar tarefas corretamente.

Deitando as bases para o sucesso

Antes de colocar sua PME na frente de uma câmera, comece tendo conversas antecipadas para estabelecer uma base poderoso. Abandone o jargão de tirocínio e desenvolvimento e chegue à raiz do problema, fazendo perguntas que o ajudarão a entender melhor os objetivos, o público e os objetivos de tirocínio do programa:

• Que problema você está tentando resolver?
• O que você deseja que mais pessoas em seu setor soubessem?
• Quais são os erros mais comuns que você vê?
• Uma vez que é um resultado muito -sucedido?

Essas perguntas podem ajudar a desencadear a paixão em suas PME e ajudá -las a se concentrar no que é realmente importante. Ao conversar, incentive-os a compartilhar histórias pessoais, fornecer cenários específicos ou exemplos da vida real, evidenciar desafios que os alunos podem enfrentar ou sugerir ações que possam querer que os alunos tomem.

Depois de reunir essas idéias, é hora de moldar o teor que você capturou em um formato que ressoará com seu público – seja um script, perímetro ou perguntas da entrevista. Compartilhe com a PME para aprovação antes de passar para a temporada de produção de vídeo ou áudio.

Maneiras criativas de apresentar suas PMEs

Apresentando PMEs no teor que você cria é uma ótima maneira de aumentar o envolvimento e a credibilidade dos alunos. Para maximizar seu tempo com eles, cá estão algumas maneiras de fazer isso:

• Registre suas conversas com eles e extraia clipes para compartilhar com os alunos. Isso pode ser impactante com os clipes de áudio ou vídeo.
• Planeje tomar uma entrevista mais estruturada com perguntas pré-aprovadas. Isso pode ser uma conversa com um moderativo ou uma sessão direcionada.
• Apresenta citações diretas ao lado de sua imagem no tirocínio. A Common Ground Alliance empregou recentemente essa estratégia, envolvendo várias de suas PMEs em entrevistas, extraindo as melhores picadas de som e apresentando a foto da PME na tela com o texto de sua cotação enquanto o áudio foi reproduzido.
• Peça a eles uma gravação de tela enquanto passam por um processo ou instrumento.
• Filme -os enquanto demonstram uma técnica de ação.

Obviamente, com uma PME não é somente configurar uma câmera. É também ajudá -los a se sentir preparados e confiantes na tela.

Ajudando as PMES a fulgir

As PME podem ser especialistas em seu campo, mas não na frente de uma câmera. Veja porquê torná -los mais confortáveis ​​e confiantes, sendo a estrela do programa e porquê ajudá -los a fulgir em seu teor de tirocínio:

• Compartilhe o teor com antecedência. Isso pode incluir storyboards, scripts ou perguntas.
• Prepará -los para o sucesso. Dê informações sobre o processo para que não fiquem sobrecarregadas quando é hora de ajustar o recorde. Sugira fazer uma corrida de teste se houver tecnologia envolvida.
• Treinador antes da entrevista. Ofereça dicas porquê o que vestir, onde procurar, posturar, falar de forma concisa e evitar o jargão técnico.
• Use um formato de conversação. Se a PME não estiver confortável com um solilóquio com script, tente uma entrevista ou perguntas e respostas para uma sensação mais procedente.
• Mantenha -o limitado. Divida o teor em segmentos pequenos. Isso será melhor para PME ocupado ou nervoso e, finalmente, um melhor engajamento do aluno.
• Sugerir alternativas. Se a sua PME não quiser estar em vídeo ou não estiver brilhando porquê se você esperasse, tente usar narração de dublagem com o base ao visual.

Com a preparação certa, a experiência de sua PME ganhará vida de uma maneira que ressoa com os alunos.

E … ação!

Na próxima vez que você colaborar com uma PME, pense além de somente extrair informações deles. Capacite -os a serem o rosto e a voz do seu tirocínio. Dê o primeiro passo hoje, programando uma reunião com sua PME e brainstorming porquê você pode ajudá -los a fulgir na câmera. Quando as PMEs entram nos holofotes, os alunos se beneficiam de teor que parece mais humano, credível e impactante.

Pronto para inaugurar? Ligue para suas PMEs e confira outras maneiras de aproveitar o vídeo em seu currículo de tirocínio.

Ver Uma vez que D’Vinci apresenta PME em seu trabalho para a Common Ground Alliance.

D’Vinci Interactive

A D’Vinci Interactive revoluciona experiências de tirocínio e sites educacionais para obter resultados extraordinários para os alunos do ensino fundamental e médio e adultos.