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Dispendioso nós somos professores,
Eu tenho um aluno da 8ª série que, no último mês, está cada vez mais no escritório do mentor durante a minha lição. Às vezes, ela pede para transpor durante a lição, às vezes ela volta com um passe do mentor e, às vezes, recebo um e -mail do mentor que me informa que ela está em seu escritório. Obviamente, estou por trás de qualquer esteio que esse aluno precisa, mas ela está falhando muito fora da lição. Conversei com o aluno sobre suas tarefas perdidas sem sucesso. Sei que o próximo passo está alcançando os pais, mas hesito em trazê -lo até o caso de eles não saberem (ou são a razão pela qual) ela está vendo o mentor. O que você faria?
—Torne entre cuidados e currículo
Dispendioso tbcac,
Nós ouvimos você. Esta situação é tão delicada quanto frustrante.
Primeiro de tudo, você não está falso por perceber o impacto das ausências desse aluno em seu desempenho acadêmico. Você também é recomendável abordar a situação dos pais com cautela. Não é incomum que as visitas de aconselhamento de um aluno estejam intimamente ligadas ao que está acontecendo em vivenda. E não é nosso papel aprofundar o que é secreto.
Cá está um caminho a seguir que respeita os limites, mas ainda defende o aprendizagem do seu aluno:
- Loop no mentor diretamente. Você pode expor um pouco uma vez que: “Quero ter certeza de que estamos alinhados com a melhor forma de concordar (estudante) academicamente, ao mesmo tempo em que honra suas necessidades emocionais. Você estaria simples a colaborar em um projecto para ajudá -la a restabelecer o detença?” Isso dá ao mentor a chance de compartilhar qualquer contexto que possa (ou não pode), e enquadra o problema uma vez que trabalho em equipe, não uma queixa. O mentor também pode fornecer uma visão sobre se – e uma vez que – abordar os pais.
- Ofereça flexibilidade – mas não invisibilidade. Se o bem-estar do aluno estiver afetando sua capacidade de se envolver em trabalhos de classe regulares, talvez ela possa fazer uma versão modificada das tarefas ou se reunir durante a sala de consultoria/estudo para fazer o check-in. Às vezes, unicamente saber que um professor está no quina pode motivar os alunos a se envolver.
- Documento com zelo. Não de uma maneira “cobre sua bunda” (embora sejamos real – também), mas para que se conversas com os pais ou o gestor aparecessem, você tenha uma imagem clara do que está acontecendo. Atenha -se aos fatos: tarefas perdidas, datas de ausências, qualquer tentativa de informação.
Você está andando lindamente na traço – não deixou a culpa convencê -lo que você está fazendo menos do que você.
Dispendioso nós somos professores,
Estou devastado. Acabei de me expor que meu contrato não está sendo renovado para o próximo ano e, embora ninguém tenha dito isso de maneira direta, fica simples que o motivo é minha carência prolongada. Eu tive um diagnóstico de cancro no meio do ano e fiquei fora por vários meses em recuperação. Eu sempre fui um professor devotado da 1ª série e voltei mal fui liberado – mas o tom mudou quando voltei. Não fui incluído no planejamento de reuniões, as decisões foram tomadas sem mim, e agora isso. Estou tentando me manter profissional, mas parece que estou sendo punido por ter uma crise de saúde que não consegui controlar. Há um pouco que eu possa fazer, ou só tenho que seguir em frente?
—Perado pela biologia
Dispendioso BBB,
Isso dói, e deveria. O que está acontecendo está falso.
Digamos o que seu gestor não fez: estamos tão felizes por você estar cá. Sobreviver ao cancro não é uma coisa pequena. Voltando à sala de lição – fisicamente, mentalmente, emocionalmente – depois que esse tipo de traumatismo é hercúlea. E para ser recebido com exclusão e silêncio? Isso não é unicamente cruel – é potencialmente discriminatório.
Portanto, vamos quebrá -lo:
- Conheça seus direitos. Sob a Lei dos Americanos com Deficiência (ADA) e a Lei de Licença Médica e Familiar (FMLA), você tem recta a certas proteções em torno de licença médica e status de retorno ao trabalho. Definitivamente, eu recomendaria consultar seu representante sindical ou um legisperito de direitos de ofício. Mesmo se você sentenciar não buscar zero, o conhecimento é poder – e você merece saber se seus direitos foram violados.
- Reconheça que isso não é sobre o seu valor. Pode parecer pessoal (uma vez que não poderia?), Mas muitos distritos, infelizmente, priorizam a “cobertura” e percebem a confiabilidade sobre a lealdade e a experiência vivida. Isso não é um revérbero do seu valor uma vez que educador – é um revérbero de um sistema que geralmente trata os professores uma vez que partes intercambiáveis.
- Comece a planejar seu próximo capítulo. Seja em um região dissemelhante, um novo papel na instrução ou mesmo fora da sala de lição, use o resto deste ano para restabelecer qualquer poder. Você não escolheu nascente revés – mas pode escolher o que acontece a seguir.
E por obséquio, deixe -se suportar. Aseja o trabalho, os alunos que você perderá, o sentimento de traição. Mas não deixe que isso extinguir a secção de você que escolheu essa curso em primeiro lugar.
Dispendioso nós somos professores,
Estou no meu segundo ano de ensino de ciência da 5ª série. Acabamos de obter nossos resultados de testes estaduais de volta e estou honestamente esmagado. Uma grande secção da minha turma não passou e, embora eu soubesse que alguns estudantes estavam lutando, pensei que estávamos fazendo melhor do que isso. Eu trabalhei duro para diferenciar, realizei sessões de revisão, mantive contato com as famílias – mas as pontuações não refletem isso. Agora estou me preparando para as reuniões de dados e conversas vergonhas com o Admin que sempre parecem seguir. Não posso deixar de sentir que falhei também. Uma vez que faço para impedir que isso se afaste com minha crédito e uma vez que posso me restabelecer desse tipo de golpe?
—Terk em vergonha padronizada
Querida Siss,
Pegue minhas mãos. Olhe nos meus olhos. Repita depois de mim: Você não falhou. Você ensinou durante um ano em que muitos sistemas ainda estão alcançando. Os testes não podem medir isso.
Está além de frustrante esvaziar seu coração em seu trabalho e depois ter um único ponto de dados usado contra você. Isso não é unicamente desmoralizante – é enganoso. Os dados devem ser os guias, não acusações finais.
Veja uma vez que se aterrar:
- Amplie o zoom. Testes padronizados são um momentâneo. Eles não mostram o garoto que finalmente aprendeu a fazer perguntas na lição. Eles não mostram o aluno que veio lendo em um nível da 2ª série e ainda fez incremento. Eles não mostram a segurança, estrutura ou faísca que você trouxe para o seu quarto. Você sabe o que aconteceu. Que importa mais do que uma planilha.
- Seja proativo com os dados que você possui. Parece o tipo que pode se sentir melhor com sua gestão para falar sobre padrões que você notou, as áreas para se concentrar no próximo ano e pedidos de desenvolvimento profissional em áreas relacionadas de incremento. Compartilhe também, os ganhos que os dados não foram exibidos. Seus administradores serão gratos por você tomar a iniciativa e você poderá aproveitar o resto do verão, sem esperar pela grande reunião assustadora na sua primeira semana.
- Verifique com seu mentor ou um colega de crédito. Pergunte se eles tiveram um ano uma vez que esse e uma vez que conseguiram. Spoiler: eles provavelmente têm. Eu tive um ano em que literalmente ofeguei e coloquei minha mão no meu coração – uma vez que uma mulher vitoriana perto de desmaios – vendo quantos de meus alunos falharam em um teste padronizado? Sim. Sim, eu tenho. O que parece uma marca permanente em seu registro é, na veras, uma secção bastante geral de uma jornada de ensino.
- Seja mais gentil consigo mesmo do que o sistema. Uma temporada de testes aproximados não define sua curso. O que faz? Sua capacidade de refletir, aprender e ajustar. Você já está fazendo isso – e é isso que faz de você um ótimo professor.
Você não está sozinho. Muitos educadores incríveis sentiram o que você está sentindo. O que importa é que você volte, não para provar que eles estão errados, mas porque os cientistas da 5ª série da 5ª série ainda precisam de você.
Você tem uma pergunta ardente? Envie um email em AskweareTeachers@weareTeachers.com.
Dispendioso nós somos professores,
Fiz secção das entrevistas neste verão para uma vaga em nossa equipe. Depois de pesquisar cada um dos candidatos on -line, descobri que a melhor escolha do meu diretor é um professor de Tiktok influenciador com mais de 10 milénio seguidores. Ela apresenta rostos dos alunos, promove o teor patrocinado de sua sala de lição e tem o que parece ser centenas de vídeos de sua dança – alguns até com os alunos! Notifiquei meu diretor imediatamente, mas ela unicamente deu de ombros. Estou muito desconfortável com a privacidade de nossos alunos em risco. Devo entrar em contato com nascente professor Antes de encetar o ano letivo sobre manter seus negócios de influenciadores fora do campus ou esperar até que eu esteja trabalhando com ela?
—Não cá para hashtags
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