Ajuda! Eu preciso de conselhos para chegar ao final do ano letivo

Dispendioso nós somos professores,

Estou no meu 8º ano de ensino médio, e nascente ano em privado pesou tanto em mim. Preciso de dicas e truques tangíveis para me ver até o final do ano letivo. Não coisas inebriantes uma vez que “Lembre-se do seu ‘por que'” ou “Procure os positivos”, mas os itens de ação que eu posso fazer (idealmente com base em pesquisas) para desestressar, reenergizar e prosperar meu caminho para o verão. Alguma teoria?

– buscando motivação

Dispendioso DSM,

Eu tinha que ter certeza de que não havia enviado essa pergunta para mim mesma em um sonho de febre. A primavera é linda – novidade propagação, natureza, calor, blá blá blá– mas pode ser difícil para os professores. De onde vem toda essa vigor dos alunos? Por que eles não podem manter as mãos sozinhas? Por que há tanta conversa?!

Eu discordo. Tudo isso para expor: eu sinto você.

Cá estão algumas coisas que tentei usar:

1. Defina alguns limites. O final do ano letivo pode ser de subida vigor com os alunos. Definindo alguns limites claros Para seus alunos e você, você pode lhe dar tempo para respirar. Por exemplo, eu disse aos meus alunos que eles podem esperar uma resposta dentro de 24 horas durante a semana, 48 horas durante o término de semana, e muitas vezes não respondo aos e -mails em seguida as 17h, certifique -se de dar espaço a si mesmo para respirar.
2. Encontre alegria pessoal. Alguns meses detrás, mencionei uma vez que é importante Tome qualquer espaço para encontrar coisas que lhe trazem alegria. Ter uma vida ativa e gratificante fora da minha sala de lição me ajuda a ter vigor e paciência suficientes para gerenciar as coisas na minha sala de lição.
3. Encontre um aprazível projeto ou atividade (Isso é fácil de qualificar). O final do ano letivo é o momento ideal para que os alunos façam um pouco reflexivo, envolvente e aprazível. Existe um projeto que seria realmente risonho com eles? Uma esquete? UM Projeto de curadoria? UM (limitado!) Podcast? Um pouco de novidade e originalidade pode dar um segundo vento até o final do ano. Eles também podem trazer o melhor de nossos alunos em um momento em que precisamos desse lembrete.
4. Implementar uma prática de gratidão em sua sala de lição e sua vida. Eu ouço você em não querer coisas “inebriantes”, mas uma prática de gratidão focada é fundamentado em pesquisa. Ambos Headspace e Calma Ofereça programas de educadores ou escolas e tenha meditações de gratidão que eu paladar muito. Eu os fiz com os alunos também, às vezes com o quotidiano por um minuto no início de cada lição. É uma boa maneira de restaurar o fôlego quando a sala de lição e o mundo são caóticos.
5. Planeje um pouco para comemorar o término do ano letivo e deixe -se recontar! Meu segundo ano de ensino foi … difícil. Eu fiz um Enxovia de descrição regressiva e me escreveu uma pequena nota ou citação todos os dias para passar pelos últimos dois meses. No final, eu tinha uma nota de US $ 20 anexada para conseguir um pouco para me tratar. Coloquei exatamente onde me preparei para o trabalho. Você também pode rasgar e colocar um pouco de prêmio ou um pouco para comemorar no final de cada semana, duas semanas etc. Esses pequenos truques mentais nos ajudam a quebrar períodos mais longos para um pouco que parece gerenciável.

Estou enviando você (e todos os professores!) Muito paixão ao nos aproximarmos do final do ano letivo. Eu acredito em nós!

Dispendioso nós somos professores,

Meu diretor acabou de me expor que os números de matrículas não estão acrescentando da maneira que eles esperavam, logo há uma chance de ser transferida da 3ª série (a proporção que eu era originalmente feita para ensinar) para o jardim de puerícia ou uma combinação da 1ª 2ª série. Eu ensinei a 2ª série nascente ano, logo qualquer um desses seria novo para mim e não terei certeza até agosto. Sou planejador e as primeiras semanas de escola já exigem muito planejamento. Estou me sentindo muito ansioso por não saber o que ensinarei no próximo ano por mais três meses. Porquê faço para fazer isso?

-No ar

Querida uita,

Sua sofreguidão é totalmente compreensível. A sala de lição já é um espaço tão dinâmico; portanto, juntar instabilidade por períodos mais longos é difícil. Primeiro, vá para sua governo novamente. Faça o provável para permanecer despreocupado, mas compartilhe com eles suas preocupações sobre desvendar sua tarefa tão tarde no jogo. Mesmo que essa situação esteja completamente fora de controle deles, o que pode ser, é melhor ser desimpedido sobre suas preocupações. Informe -os o mais rápido provável, se quiser saber. Você também pode tentar se conectar com os professores atuais da K ou da 1ª 2ª série da sua escola para ter uma noção das salas de lição.

Segundo, há qualquer planejamento crossover que você possa fazer? Quaisquer atividades iniciais do ano que sejam facilmente andaimes ou adaptáveis ​​que você possa inaugurar a desvendar agora? Alguma norma ou rotinas de classe que você sabe que deseja manter? Sei que essas são duas tarefas de ensino muito diferentes, mas tente fazer o supremo que puder com o que puder. Qualquer pouquinho ajuda!

Finalmente, se você estiver disposto a dar um pouco de cutucada, me pergunto se isso pode ser um presente. O planejamento é ótimoe Fazer uma pausa verdadeira e real do ensino é realmente saudável. Há um pouco que você possa fazer para se distrair? Uma viagem de última hora ou staycation? Um novo hobby? Mesmo uma oportunidade de PD voltada no primordial do ensino fundamental pode ser boa! Você pode até fazer algumas conexões com pessoas que podem ajudá -lo a planejar e se ajustar quando chegar a hora.

No final do dia, lembre -se de que você pode fazer isso. Não importa o que aconteça, essa sofreguidão é temporária e, eventualmente, você saberá e poderá planejar.

Eu sei que é difícil. Estou enviando muito base a você. Eu acredito em você!

Dispendioso nós somos professores,

Sei que as entrevistas devem ajudar os dois lados a deliberar se um trabalho é um bom ajuste, mas é tão difícil ter uma sensação real da cultura de uma escola até que você realmente esteja trabalhando lá. Quero ter certeza de que estou fazendo as perguntas certas-que vão além da superfície e realmente mostram uma vez que os professores são apoiados, uma vez que as pessoas colaboram e uma vez que é a vibração do dia-a-dia. Você encontrou alguma pergunta preferida que revele bandeiras vermelhas ou bandeiras verdes durante o processo de entrevista?

—Encontrando as bandeiras

Dispendioso FTF,

Que pergunta fantástica! Algumas pessoas gastam tanto tempo se preparando para receber perguntas que esquecem de pensar no que gostariam de saber também.

Cá estão algumas perguntas que eu realmente paladar. A pergunta sobre o base “novo” do professor é sempre fundamental e muitas vezes esquecida, por isso seria bom considerá -lo.

Cá estão algumas outras perguntas em que eu estaria interessado:

1. Qual é a taxa de retenção da sua escola? Se a escola perde consistentemente as pessoas, isso pode ser revelador.
2. Porquê você apóia o desenvolvimento profissional para professores? Eles oferecem fundos de PD e/ou tempo? Eles trazem PD para a escola?
3. Quais são as expectativas de mim fora da sala de lição? Algumas escolas podem esperar que você trabalhe o dia todo durante os “dias de todas as mãos” (eu falo sobre isso cá) ou têm certos eventos que eles esperam que você participe. Tenha uma noção daqueles na frente.
4. Do que você mais se orgulha da sua escola? Esta pergunta pode dar uma visão dos valores que uma escola possui. As coisas que eles valorizam e priorizam corresponder ao que você gostaria em uma comunidade escolar?
5. Porquê você dá feedback ou apoia o propagação do professor? Se a escola tiver avaliações, descubra uma vez que elas são e decida se você está muito com esse processo.
6. Posso falar com os professores atuais? Se provável, é bom ter uma noção da cultura perguntando às pessoas que ajudam a fazê -lo!

Estas são unicamente algumas idéias a considerar. Antes, recomendo visualizar que tipo de cultura escolar você deseja. Quais são algumas das coisas que você realmente gostaria? Você quer mais professores veteranos em sua comunidade? Você quer uma escola que valorize o aprendizagem socioemocional? Tenha uma noção de suas esperanças e descubra o quão perto você pode chegar de uma novidade escola.

Fortuna, e eu acredito em você!

Você tem uma pergunta ardente? Envie um email em AskweareTeachers@weareTeachers.com.

Dispendioso nós somos professores,

Quando voltei das férias de primavera, fiquei surpreso ao encontrar um e -mail “Veja -me no meu escritório imediatamente” do meu diretor. Ele explicou que achava que meu e -mail “fora do escritório” era “inapropriado, não profissional e enviou uma mensagem negativa à nossa comunidade escolar”. Cá está o que dizia: “É férias de primavera – HOORAY! Nós fizemos isso! Vou responder à sua mensagem quando a escola for retomada em 21 de abril”. Eu não entendo. Eu deveria ter fingido que prefiro permanecer na escola durante o pausa?

—Paando a mensagem