Pode -se esgrimir que há um pouco de um Não sei o que não sabemos Fenômeno em torno da IA, com aqueles que entendem a IA parecendo ser o maior proponente de seu impacto no lugar de trabalho.
Em seu relatório de 2023Assim, A vazio de habilidades: o que os empregadores querem dos graduados da escola de negóciosQS descobriram que as percepções do impacto da IA no lugar de trabalho foram significativamente influenciadas pelo quão familiar é o empregador com a tecnologia. Um notável 37% dos empregadores que estavam extremamente familiarizados com a IA previa que isso traria uma mudança transformacional sumarento em seus locais de trabalho dentro de um ano. Por outro lado, 31% dos empregadores não bem-pacificados com a IA acreditavam que seu impacto será mínimo.
Um ano depois e o aumento contínuo na demanda por IA parece ter suportado as previsões daquelas “conhecidas”. De concordância com Microsoft e Índice de tendência de trabalho 2024 do LinkedIn71% dos líderes agora preferem contratar um candidato menos experiente com habilidades de IA em relação a um candidato mais experiente sem essas habilidades. Os empregadores estão priorizando essas habilidades em novas contratações. Cá na Gradlink, um site de carreiras para estudantes internacionais, vimos um aumento na IA porquê uma vocábulo -chave usada pelos empregadores globais ao pesquisar nosso banco de dados CV.
E, em vez de ser uma voga passageira, tudo está apontando para que levante seja a direção de viagem de longo curso. O FMI, por exemplo, estimou recentemente que quase 40% dos trabalhos serão impactados pela IA daqui para frente. De concordância com os dados do Salesforce, somente um em cada 10 trabalhadores possui as habilidades necessárias de IA. Certamente parece que, porquê o Pesquisa de pulso do empregador de QS Gen AI Estados, os empregadores geralmente aceitam que a IA está cá para permanecer.
Para estudantes internacionais, a urgência de habilidades de IA pode ser ainda mais urgente
O impacto crescente da IA influenciará inevitavelmente as habilidades que os graduados precisam para a mudança no lugar de trabalho. A pesquisa da QS, que teve respostas de mais de 1.000 empregadores, descobriu que estão priorizando habilidades relacionadas à capacidade de utilizar a IA. Isso inclui a solução de problemas para mourejar com as informações complexas que a IA gera; Habilidades quantitativas para estudar e interpretar vastas quantidades de dados; e originalidade para prever novas aplicações e estratégias para a IA.
O relatório cita Philip Heavilin de William and Mary University no NÓSque diz: “À medida que a IA continua a evoluir e assumir mais tarefas transacionais no lugar de trabalho, a urgência de os funcionários possuir originalidade, pensamento crítico, resiliência e capacidade de trabalhar muito com outros continuarão a crescer em relevância, pois são habilidades ainda a ser substituído pelo tirocínio de máquina. ”
Para estudantes internacionais, a urgência de habilidades de IA pode ser ainda mais urgente. Muitas economias emergentes estão experimentando indústrias de tecnologia em prolongamento, mas infelizmente os conjuntos de habilidades profissionais não estão lá para combinar.
Lucrar exposição a essas tecnologias em países com fortes ecossistemas digitais – porquê o Reino Uno – poderia ajudar os estudantes internacionais a desenvolver as habilidades de IA desejadas pelos empregadores em seu país de origem. No entanto, para que os estudantes internacionais realmente prosperem a esse reverência, as universidades devem ser ágeis e estribar o suficiente para mourejar com o ‘choque do dedo’ que muitas vezes podem testar no início de seus estudos.
Se os estudantes internacionais devem ser verdadeiramente valiosos para os empregadores no novo lugar de trabalho, as universidades devem prometer que estejam equipadas com a destreza intelectual para aproveitar o potencial da IA efetivamente
E não se trata somente de prometer que os alunos estejam familiarizados com as tecnologias de IA. Se os estudantes internacionais forem verdadeiramente valiosos para os empregadores no novo lugar de trabalho, as universidades devem prometer que estejam equipadas com a destreza intelectual para aproveitar o potencial da IA efetivamente. Infelizmente, o relatório do QS aponta para o aumento da vazio entre o que é ensinado nas escolas de negócios e as demandas do mundo real da indústria.
Não é porquê se os alunos não estivessem sentindo a vazio de IA em suas habilidades. O recente Relatório de Empregabilidade do Cengage Group de 1.000 empregadores dos EUA e 974 recém -formados, descobriu que 70% dos graduados acreditam que o treinamento generativo indispensável de IA precisa ser integrado em seus cursos, e 55% sentiram que seus programas de graduação não os prepararam adequadamente para usar novos Ferramentas de tecnologia na força de trabalho.
E talvez contra-intuitivamente, é o mais jovem desses graduados pesquisados, descritos porquê os ‘generais’-aqueles que podem ser considerados mais confiantes em termos de adaptação a novas tecnologias-que provavelmente se sentirão assim ( 61%). Mas talvez seja esse o ponto: eles sabem o que não sabem.
