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Frequentar faculdades públicas foi muito mais conseguível durante o ano letivo de 2021-22 do que dois anos antes, embora muitas instituições permanecessem fora de alcance, um relatório recente da National College Attainment Network encontrado.
Durante o ano letivo de 2021-22, 49% das faculdades comunitárias e 33% das instituições públicas de quatro anos eram acessíveis, de congraçamento com a estudo da NCAN. Isso é comparado com somente 40% das faculdades comunitárias e 24% das instituições que concedem bacharelado em 2019-20.
Os pesquisadores da NCAN analisaram o preço de etiqueta, os dados de subvenções e empréstimos de 1.216 instituições. Eles basearam a acessibilidade de uma faculdade em se os prêmios de ajuda financeira federalista dos estudantes estaduais médios, as contribuições familiares e 12 semanas de trabalho com salário mínimo em tempo integral poderiam tapar o preço totalidade da instituição, mais US$ 300 em despesas de emergência.
Quando as despesas da faculdade excedem a soma dos auxílios e outras contribuições, os investigadores da NCAN chamam os custos restantes de “vácuo de acessibilidade”. Eles descobriram que a diferença média de acessibilidade em faculdades públicas de quatro anos diminuiu de US$ 2.627 em 2019-20 para US$ 1.690 em 2021-22. A diferença para faculdades comunitárias também caiu nesse período, de US$ 907 para US$ 287.
No entanto, não está simples se a disparidade de acessibilidade continuará a diminuir. Os pesquisadores atribuem em grande secção a melhoria ao inspiração de bolsas de emergência para estudantes por meio da ajuda federalista ao coronavírus, disseram Louisa Woodhouse, associada sênior de política no NCAN e o principal responsável do relatório.
Desde logo, esse numerário acabou, acrescentou ela.
“Acho que muito do que vimos leste ano foi impactado pelo financiamento de ajuda emergencial para o ensino superior, que realmente ajudou a tornar a faculdade – especificamente, as universidades públicas – mais acessíveis para os estudantes em 2022 e 2021, até manifesto ponto”, Moradia de madeira disse. “Porquê esse valor acabou, não me sinto optimista de que veremos essa tendência aumentar.”
Legisladores federais aprovaram três projetos de lei de conforto à pandemia fornecendo tapume de US$ 76 bilhões em ajuda estudantil e esteio operacional para faculdades. Por meio desses fundos, os beneficiários do Pell Grant receberam uma média de US$ 1.380 em subsídios de emergência em 2022, de congraçamento com um relatório do o Departamento de Ensino dos EUA. Os alunos inelegíveis para Pell Grants receberam em média US$ 890.
O relatório citou vários outros factores que contribuíram para aumentar a acessibilidade, incluindo reduções nas propinas e taxas e pequenos aumentos na Pell Grant sumo, que aumentou de US$ 6.195 em 2019-20 para US$ 6.495 em 2021-22. O desenvolvimento porvir de algumas fontes de ajuda, incluindo Pell Grants, poderá estabelecer se a vácuo de acessibilidade continua a diminuir, Moradia de madeira disse.
O dispêndio continua sendo uma barreira
O aumento da acessibilidade universitária é notável – mesmo que a tendência seja passageira – considerando que o dispêndio ainda é a maior barreira ao ensino superior, afirmou o relatório da NCAN.
No ano pretérito, uma pesquisa da Gallup e da Walton Family Foundation descobriu que 85% dos alunos da Geração Z em escolas de ensino fundamental e médio consideravam a faculdade importante, mas somente 62% planeavam prosseguir o ensino superior depois de se formarem. Pouco mais da metade, 53%, acreditava que poderia remunerar.
Moradia de madeira especificou que os estudantes de famílias com baixos rendimentos, os estudantes da primeira geração e aqueles que são elegíveis para Pell são normalmente os mais atingidos pela disparidade de acessibilidade.
“Sabemos que o preço da faculdade pode realmente desempenhar um papel importante no bloqueio dos alunos. Às vezes, mesmo antes de serem aplicadas, pode ser um impedimento”, Moradia de madeira disse.
As conclusões do relatório constituem um “argumento bastante possante para o investimento contínuo em financiamento federalista e fontes de ajuda”. Moradia de madeira disse. “O financiamento federalista trabalha para tornar a faculdade mais conseguível.”
As faculdades podem ajudar a abordar a questão da acessibilidade, frigoríficação de taxas de matrícula uma vez que a Purdue University, disse Kathryn Randolph, redatora de teor e editora da Finaid, um site que fornece informações, conselhos e ferramentas sobre ajuda financeira aos estudantes.
As escolas secundárias e faculdades também devem educar os alunos sobre as várias maneiras de remunerar a faculdade, para que não acreditem que contrair empréstimos estudantis seja a única opção disponível, disse Randolph. Isso inclui instruções sobre o Matrícula gratuita para Auxílio Federalista ao Estudante para que eles possam receber Pell Grants.
Os governos estaduais podem ajudar exigindo que os alunos do último ano do ensino médio concluam o FAFSA para se formarem, disse Randolph. Murado de uma dúzia – incluindo Illinois, Texas, Califórnia e Indiana – adotaram essa abordagem.
“Porquê um aluno pode se qualificar para o Pell Grant se não consegue ou não consegue concluir um FAFSA?” Randolph disse. “Precisamos investir mais na instrução dos alunos sobre suas opções de acessibilidade e acessibilidade universitária.”
