Com a quantidade de tecnologia do dedo utilizada nas salas de lição hoje, a alfabetização do dedo e a cidadania são um tema mais amplamente discutido do que nunca. No entanto, nem sempre é ensinado uma vez que uma disciplina separada, apesar do mundo estar mais conectado através da proliferação de dispositivos e plataformas que todos utilizamos regularmente.
Assim, tal uma vez que a leitura, a escrita e a literacia universal são disciplinas dedicadas, será que chegou o momento de escolher propositadamente um período de sala de lição do dia escolar para se concentrar especificamente na cidadania e na literacia do dedo?
Lisa Nielsen, Diretora Executiva de Tecnologia do Departamento de Instrução de Novidade York em Manhattan, Melissa Jacobs, Diretora de Serviços de Livraria do Sistema de Bibliotecas Escolares da Cidade de Novidade York e do Escritório de Serviços de Livraria das Escolas Públicas da Cidade de Novidade York, e Tali Horowitz, East Coast Education Diretor da Common Sense, discute a premência de um currículo devotado à cidadania/alfabetização do dedo.
Fornecendo cidadania do dedo e alfabetização quando ninguém mais está
Seja através de um computador, tablet, smartwatch ou smartphone, nunca estamos fora do alcance da Internet. No entanto, muitas vezes tendemos a ignorar uma vez que usar nossos dispositivos de maneira responsável e segura. Isto é mormente verdadeiro para alunos do ensino fundamental.
“São habilidades básicas para a vida neste momento, para funcionar na sociedade de hoje”, diz Jacobs. “Não é uma opção de exclusão. Está em tudo, e quando começamos a pensar em IA ou Google, por exemplo, você não tem escolha. É necessário para qualquer nível de sucesso profissional, se estivermos pensando em faculdade e curso. Portanto, acho que cabe a nós preparar nossos alunos para o sucesso, ensinando-lhes cidadania do dedo.”
Mas uma vez que chegamos a nascente ponto de usar tanta tecnologia sem saber ativamente uma vez que usá-la de forma eficiente e responsável?
“Acho que muitas pessoas presumem que, se você possui um smartphone, sabe uma vez que navegá-lo, tem as habilidades de pensamento crítico, as habilidades de cidadania do dedo, as habilidades de investigação para poder usá-lo”, diz Jacó. “Não acho que isso seja necessariamente um roupa. E penso que, ao mesmo tempo que fomos catapultados para nascente mundo onde isso faz segmento da nossa vida quotidiana, diminuímos o número de pedagogos que possuem o conjunto de competências para ensinar estas coisas e que têm a capacidade de integrar essas competências no currículo. ”
PD de Cidadania Do dedo e Professores
Embora a instrução siga um tema abrangente de ensino e aprendizagem, há muitas maneiras de atingir esses objetivos. Ensinar e aprender a cidadania do dedo não é dissemelhante, afirma Nielsen, que acrescenta que, embora escolas diferentes possam adotar abordagens diferentes, a premência universal de formalizar a cidadania do dedo uma vez que disciplina ainda existe.
“Acho que diferentes distritos escolares têm maneiras diferentes de pensar sobre onde as áreas e disciplinas se adaptam melhor”, diz Nielsen. “Isso poderia ser deixado para diferentes divisões escolares decidirem.”
Nielsen sugere que o bibliotecário escolar ou técnico em mídia poderia ser a pessoa ideal para ensinar a material, ou possivelmente quem quer que esteja ensinando tecnologia instrucional. “Outros podem expor: ‘Tenha períodos de aconselhamento obrigatórios em que todos os professores ensinem cidadania do dedo para que todos os alunos a obtenham’”, acrescenta ela.
Que tal proporcionar desenvolvimento profissional em torno da cidadania do dedo e da alfabetização para professores? Horowitz diz que os professores já deveriam estar fazendo um curso de cidadania do dedo.
“Deveria fazer segmento do programa do professor”, diz Horowitz. “Temos um curso individualizado de uma hora chamado Modelando Hábitos Digitais Saudáveis, e isso é para educadores. Não para eles ensinarem cidadania do dedo, mas para eles unicamente liderarem o protótipo do dedo.”
Common Sense oferece outras aulas sob demanda para obter experiência em cidadania do dedoHorowitz diz. “Você pode se tornar um educador reconhecido pelo bom tino.”
Ensinar cidadania do dedo na escola é um tema que não podemos ignorar, e há alguns que estão a assumir o papel e a liderar a instrução de alunos e professores sobre a utilização responsável de ferramentas e dispositivos digitais dentro e fora da sala de lição.