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A decisão faz uma pausa anterior do juiz distrital dos EUA, Myong Joun, que bloqueou temporariamente as demissões em uma decisão que criticou o projecto porquê potencialmente prejudicada pelo departamento. A ordem inicial do juiz Joun, emitida em Boston, alertou que as demissões “provavelmente prejudicariam o departamento”, minando sua capacidade de satisfazer sua missão de concordar estudantes, educadores e proteções de direitos civis na ensino. No entanto, com a mediação da Suprema Golpe, o governo agora pode proceder com seus planos de reduzir significativamente o tamanho e o escopo do departamento de ensino.
Embora o Tribunal não tenha fornecido uma explicação detalhada para sua decisão de emergência, a juíza Sonia Sotomayor, em uma opinião dissidente, criticou a decisão porquê um endosso de ações potencialmente ilegais pela governo. “Quando o executivo anuncia publicamente sua intenção de violar a lei e, em seguida, executa nessa promessa, é obrigação do judiciário verificar se a ilegalidade, não a aligeirar”, escreveu Sotomayor, junto aos juízes Ketanji Brown Jackson e Elena Kagan.
Em um expedido depois a decisão, a secretária de Instrução Linda McMahon defendeu a decisão da Suprema Golpe, dizendo que reafirmou a poder do presidente de restruturar as agências federais porquê ele descobrir melhor.
“Hoje, o Supremo Tribunal confirmou o que já sabemos: o presidente dos Estados Unidos, porquê dirigente do poder executivo, tem a poder final sobre o pessoal, a organização da dependência e as operações”, disse McMahon.
A enunciação de McMahon ecoou o argumento de longa data do governo de que diminuir o departamento de ensino é necessário para satisfazer a promessa de campanha de Trump de reduzir o tamanho do governo federalista. Para os proponentes do projecto, a decisão marca uma vitória crucial nos esforços mais amplos de Trump para limitar o papel das agências federais no ensino superior e na política do ensino fundamental e médio.
No entanto, grupos de resguardo e líderes de ensino não estão recuando. As cidades e grupos de ensino de Massachusetts que entraram com ações contra o projecto argumentam que as demissões e os cortes propostos impediriam o departamento de ensino de desempenhar funções críticas – porquê concordar a ensino próprio, partilhar ajuda financeira e prometer o entrada às proteções dos direitos civis na ensino.
Skye Perryman, presidente e CEO da Democracy Forward, que representa os demandantes, criticou a decisão, enfatizando as implicações mais amplas para a ensino pública.
“Sem oferecer uma explicação clara, a Suprema Golpe deu um golpe devastador ao compromisso do país com a ensino pública”, disse Perryman. “Mais uma vez, o tribunal agiu a portas fechadas, anulando as decisões do tribunal subordinado sem permitir um debate público completo”.
Para instituições de ensino superior, a decisão levanta preocupações sobre o horizonte do financiamento e suporte federalista aos estudantes. O Departamento de Instrução desempenha um papel fundamental no gerenciamento de programas de ajuda financeira do Título IV, supervisionando empréstimos estudantis e garantindo que as proteções dos direitos civis sejam mantidos em ambientes educacionais.
Além das demissões, o governo Trump também enfrentou ações judiciais de mais de 20 estados sobre sua decisão de gelificar bilhões de dólares em financiamento educacional, impactando programas depois a escola, iniciativas de verão e outros serviços cruciais para estudantes de origens de baixa renda. Esses cortes de financiamento acrescentaram às preocupações de que os esforços do governo para reduzir a pegada do departamento de ensino podem minar iniciativas de longa data que apóiam o entrada à ensino, principalmente para comunidades historicamente carentes.
Em março, os funcionários do Departamento de Instrução direcionados para demissões estavam de licença remunerada, com seu horizonte incerto. Um sindicato que representa alguns dos trabalhadores afetados, a Federação Americana de Funcionários do Governo sítio 252, confirmou que, embora a liminar do juiz Joun tenha interrompido temporariamente as demissões, nenhum dos trabalhadores tinha permissão para voltar ao trabalho.
As demissões foram iniciadas inicialmente no início de junho, mas com a decisão da Suprema Golpe, os funcionários agora enfrentam a verosimilhança de rescisão permanente. O departamento indicou que planeja “calcular porquê reintegrar” os funcionários afetados, pedindo que atualizem seu status de serviço. No entanto, a incerteza em torno do horizonte desses trabalhadores só aumenta a tensão em torno das mudanças propostas pelo governo.
O caso atual envolve dois processos consolidados que desafiavam o projecto educacional de Trump: um apresentado pelos distritos escolares de Somerville e Easthampton em Massachusetts e outro trazido por uma coalizão de 21 procuradores gerais do Estado. Ambos os processos argumentam que a regeneração do Departamento de Instrução o tornaria incapaz de satisfazer suas responsabilidades obrigatórias, particularmente em áreas de emprego dos direitos civis, suporte à ensino próprio e distribuição de ajuda financeira.
Para muitos defensores da ensino, a decisão é vista porquê secção de uma tendência mais ampla na qual o papel do governo federalista no suporte à ensino pública está cada vez mais diminuída. À medida que o caso avança, espera -se que ele tenha implicações significativas sobre porquê as agências federais são estruturadas e porquê o governo apóia oportunidades educacionais para todos os estudantes, principalmente os de comunidades marginalizadas.
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