Eles dizem que a medida se desviaria dos protocolos anteriores do região para mourejar com mudanças curriculares e levantar preocupações sobre o horizonte do curso, que é anunciado uma vez que um sucesso há mais de uma dezena.
“Temos um curso que trabalha há muito tempo”, disse Alexander. “Parece não possuir nenhuma razão para uma pausa, e é um tanto muito eficiente. De trajo, pode ser a única iniciativa que temos que realmente aumenta os resultados da faculdade e da curso para os estudantes”.
Mais de uma dezena de estudos étnicos
O região escolar unificado de São Francisco tornou -se um dos primeiros do país a introduzir estudos étnicos depois que seu Recomendação de Instrução pediu uma geração de um curso devotado em 2008. O campo, que tem raízes na espaço da baía ativismo estudantil Na dezena de 1960, inclui e examina as experiências de minorias nos Estados Unidos, tipicamente focando nas experiências dos povos indígenas, muito uma vez que em negros, latinos e asiáticos americanos.
Em 2010, a SFUSD lançou um programa piloto uma vez que eletivo para estudantes do ensino médio, oferecido em todos os campi desde o ano letivo de 2015-16.
UM 2021 Estudo Pela Escola de Pós-Graduação de Stanford, aumentou o perfil do programa quando descobriu que estudantes de plebeu desempenho que participaram do curso da SFUSD eram mais propensos a comparecer e se envolver na escola, tinham mais probabilidades de se formar e tinham maior verosimilhança de ir para a faculdade. E um novo projeto de estudo da UC Irvine oriente ano mostra que, nos 15 anos, o SFUSD ofereceu a turma, levando estudos étnicos na nona série, aumentou os GPAs de estudantes ao longo de suas carreiras no ensino médio, principalmente entre aqueles que se identificam uma vez que negros e latinos.
O estudo de 2021 convenceu os formuladores de políticas nos níveis estadual e lugar. Naquele ano, os legisladores da Califórnia promulgaram um procuração para as escolas públicas exigirem um semestre de estudos étnicos, que deve entrar em vigor em 2025. Nesse mesmo ano, o Recomendação Escolar de São Francisco passou por uma legislação que fazia o curso de dois semestre um requisito de graduação, começando com a nona série entrando no ensino médio na queda de 2024.
Mas um ano depois que os legisladores aprovaram essas medidas, três membros do parecer escolar que apoiaram o projecto do SFUSD-e outras mudanças orientadas para a justiça social no região, incluindo a renomeação de escolas e eliminando as admissões baseadas em valor na Lowell High School-foram lembradas. O voto incerto seguiu uma vaga de críticas dos pais, particularmente na comunidade asiática -americana.
Pais e grupos de resguardo se afastam
Samantha Aguirre, que ensinou estudos étnicos no SFUSD desde 2015, disse que não tinha ouvido uma reação generalizada especificamente sobre o curso até oriente ano.
Um dos pais, Vivian Safrin, começou a levantar preocupações sobre o currículo das autoridades distritais no ano pretérito, depois que ela disse que recebeu materiais de classe que a preocupavam.
“(Estudos étnicos) deve ser uma oportunidade para os alunos aprenderem sobre as histórias, culturas, lutas e contribuições de grupos étnicos na Califórnia”, disse ela. “E neste momento, o curso em São Francisco é muito dogma político unilateral.
“Nossos filhos não têm contexto para poder examinar esse material, já que ele está sendo ensinado antes da história do mundo, antes da história dos EUA”, disse ela.
As críticas ao curso não entraram no mainstream até maio, porém, depois a cobertura da mídia e um relatório de um grupo de pais nacionais sobre o teor da classe.
Os pais que defendem a instrução, que disse que pretendem proteger os distritos escolares de “ativistas que impõem agendas prejudiciais”, publicaram um “relatório de incidente” criticando o foco do currículo de estudos étnicos na “cultura da supremacia branca” e pedestal a imigrantes não documentados.
