A aprendizagem baseada em desafios é uma forma de estágio colaborativo e fundamentado em projetos, no qual os alunos se juntam para ajudar a resolver um problema lugar ou pátrio de uma maneira que promova seu estágio.
“O estágio colaborativo é bom para o que entra em seu próprio cérebro individualmente, mas também é realmente bom para as habilidades de trabalho em equipe que lhe darão uma ótima curso mais tarde”, diz Jeremy Roschelle, diretora co-executiva de pesquisa de ciências da aprendizagem da AT Promessa do dedo.
Roschelle acrescenta que o estágio fundamentado em desafios é uma maneira de deixar os alunos animados com a aprendizagem colaborativa e pode ajudar a louvar a fasquia sobre o desempenho dos alunos em universal.
O que é estágio fundamentado em desafios e porquê funciona?
A aprendizagem baseada em desafios promove a aprendizagem dos alunos, fazendo com que resolvam questões do mundo real que são importantes para eles. Esses desafios podem ser internacionais, nacionais, regionais, escolares ou até em sala de lição.
O Estrutura de estágio baseada em desafios foi desenvolvido no final dos anos 2000 e foi parcialmente inspirado pelos desafios apresentados no reality show. Mas, diferentemente dos desafios que os participantes enfrentam nos shows, os desafios que os alunos se envolvem com a aprendizagem baseada em desafios não são frívolos ou arbitrários. Em vez disso, esses desafios se conectam aos conceitos principais de estágio e ajudam a resolver questões da comunidade. Esse processo também pode levar a um estágio profundo.
“É uma técnica muito eficiente para que as pessoas envolvam as pessoas em uma novidade dimensão, mas também dêem a elas uma escolha sobre porquê elas se aproximam, no que elas trabalham e realmente estimulam seu estágio”, diz Roschelle. “Ele também tem a particularidade muito boa de louvar o bar com base no que estudantes e professores nos distritos escolares reais podem fazer. Porque muitas vezes, quando você vem de uma perspectiva de nível pátrio, você pode subestimar o que os alunos podem fazer.”
Quais são alguns exemplos de estágio fundamentado em desafios?
A promessa do dedo ajudou a lançar o Repto da Ciana Solutions Em 2021, que convida anualmente estudantes do ensino médio e médio de todo o mundo para a geração de soluções que abordam os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas. Nascente ano, 62 equipes escolares de 20 países receberam prêmios em numerário para seus Projetos da Ciana Challengeincluindo 20 equipes que receberam um prêmio de sustentabilidade de US $ 3.000 e 42 equipes adicionais que receberam um prêmio de US $ 750.
Projetos vencedores recentes variaram da promoção da sustentabilidade e da alfabetização da IA a capacitar as mulheres e tornar as escolas livres de drogas e explorar o impacto dos genomas de vírus de decodificar e gerar sistemas de alerta de incêndios selvagens.
Roschelle observa isso Liga das Escolas Inovadoras da Do dedo Promise Trabalha com muitos distritos rurais onde o entrada aos cuidados de saúde é um problema. Nessas comunidades, “um repto pode ser, porquê a IA poderia permitir que nossa comunidade otimize seu entrada e uso dos recursos de saúde disponíveis. E alunos e professores podem trabalhar juntos no que poderíamos fazer com a IA para fazer isso?” Roschelle diz. “Está muito ao alcance de um grupo de alunos da escola concordar isso”.
Uma vez que o estágio fundamentado em desafios é dissemelhante de uma abelhão ortográfica ou competição acadêmica?
A aprendizagem baseada em desafios pode ter um elemento competitivo; Não é um teste de ciência, matemática ou ortografia tradicional, porque o objetivo é grande e franco.
“Os alunos não estão sendo ditados para fazer uma experiência uniforme, que seria mais porquê uma competição internacional de matemática”, diz Roschelle. “Nesses, você não tem controle sobre o que é a matemática; qualquer pintura de juízes decide e você precisa mourejar com isso.”
O mesmo se aplica a uma abelhão de ortografia, mas é não É verdade que um repto muito projetado, que tem um grande direcção de estágio em mente, mas nenhuma rota específica para chegar lá.
“A natureza irrestrita é realmente importante, porque é isso que cria a adesão pessoal dos estudantes locais-eles podem fazer com que esse matéria eles”, diz Roschelle.
Para que idades é o estágio fundamentado em desafios favorável?
“A aprendizagem baseada em desafios pode ser usada em todas as idades”, diz Roschelle. “Acho que seu ponto ideal começa no ensino fundamental e passa pelo ensino médio e na instrução universitária”.
Ele acrescenta: “As universidades de sucesso geralmente enfrentam desafios para sua comunidade ou parceiros do setor”.
Por que o estágio fundamentado em desafios parece ressoar com os alunos de hoje
A aprendizagem baseada em desafios pode ser particularmente encantador para os alunos atuais devido à sua abordagem a questões de relevância do mundo real.
“Estamos vendo que essa é uma geração de crianças que estão super cientes do mundo ao seu volta, e elas querem contribuir para as soluções para os problemas que vêem no mundo, e os desafios são uma maneira de aproveitar a motivação que eles têm e para encanar suas energias para ajudá-los com habilidades, porquê trabalho em equipe e solução de problemas, que são habilidades duradouras”, diz Roschelle.
Ele acrescenta: “Estamos em um momento que é tão importante apresentar o que os alunos são realmente capazes e porquê eles querem contribuir. É o mundo deles. Precisamos gerar locais porquê estágio fundamentado em desafios, onde os alunos podem nos mostrar porquê querem contribuir para o mundo”.
