Os autores deste item foram três membros do corpo docente de titular e posse em um programa de preparação para professores em uma pequena faculdade pessoal no interno de Novidade York. Em dezembro de 2023, a faculdade anunciou seu fechamento em seguida a primavera, 2024 semestre. Depois o proclamação de nossa pequena faculdade privada de artes liberais, nos encontramos redefinindo e reinventando nossas carreiras. Com base nessa experiência de choque, luto e renascimento, temos conselhos para oferecer colegas, principalmente os da formação de professores.
Não é sigilo que a matrícula em programas de preparação para educadores em todo o país diminuiu em um terço a metade nos últimos dez anos. Simultaneamente, os custos associados aos programas de preparação para professores aumentaram. Custos de acreditação, software de portfólio Capstone e exames de certificação pátrio e estadual contribuíram para a matrícula “Chill”. A retórica política em relação ao valor de um professor, qualificações dos professores e percepção do “retorno do investimento” de um diploma universitário também contribuíram para mais baixos números de matrículas. Acreditamos que esse envolvente contrário continuará no porvir próximo.
A confluência dos fatores políticos, econômicos e práticos é frequentemente oculta do corpo docente durante o processo de entrevista. A filosofia da governança compartilhada, exibindo as demonstrações financeiras de uma faculdade e as “estatísticas de saúde” geralmente está envolta em “Finanças Speak” em reuniões de governança compartilhada. A gestão e o Juízo de Curadores temem que as informações atinjam a prelo, iluminando assim pequenas dotações e porquê pequenas faculdades particulares orientadas a mensalidades estão se saindo no clima competitivo de hoje. Esse compartilhamento franco só piora as coisas para uma instituição que luta para sobreviver.
Cá está a nossa mensagem: Desvelo se você for um membro do corpo docente na preparação do educador. Nós, os autores deste item, compartilhamos a mesma experiência de fechamento da faculdade e perda de ocupação. No entanto, vimos isso através de três lentes diferentes: Jenni era um professor assistente de posse de posse; Julie era professora assistente que se candidatava a classificação e posse; E Terri era um professor associado há muito tempo que já havia servido porquê reitor interino. Embora vistos de maneira dissemelhante, concordamos que a posse e a procura disso significa pouco se a sua instituição fechar.
Jenni, a professora assistente de curso, esteve em seu segundo ano de ensino na instituição depois de deixar uma instituição de artes liberais ainda menor que ela sentiu que estava em pé de base financeira instável. Ela teve a alegria e o estresse adicionais de estar prenha de seu segundo rebento quando seu novo empregador anunciou o fechamento. A faculdade cessaria todas as operações no final do semestre da primavera. Ela agora estava marcada por uma série de duas faculdades, dois fechamentos. Essas circunstâncias não tinham zero a ver com sua conhecimento. Jenni coordenou as reuniões do juízo consultivo e atuou porquê relação de acreditação para todo o departamento, e suas avaliações de ensino foram fortes.
Julie, a professora assistente de curso no meio da curso, enviou seu portfólio de posse em outubro, exclusivamente para desenredar que a instituição que ela acreditava seria sua futura morada acadêmica não existiria mais em seguida o semestre da primavera. O proclamação a deixou no limbo. O juízo não havia sancionado os recomendados para posse. A faculdade também afirmou que não votaria nessas submissões. Um profissional devotado, com horário de serviço, um registro de bolsa de estudos e avaliações de ensino estelar devem receber progresso em classificação e posse. Ela não era exclusivamente digna de tal reconhecimento, mas a faculdade também acreditava que os comitês de governança continuassem seu trabalho, e o juízo deve honrar os compromissos com o corpo docente, principalmente à luz do proclamação de fechamento. Julie teve que encontrar um novo ocupação. O progresso da classificação falaria muito por suas futuras negociações de ocupação e contrato.
Para Terri, o professor associado titular, o proclamação chegou, não porquê um choque, já que muitos sabiam que a instituição havia sazonado cortes financeiros significativos ao longo dos anos. No entanto, ela estava olhando para outros 5 a 10 anos de dedicação ao trabalho acadêmico e moldando novos professores. Ela havia devotado 24 anos à instituição e pensou que outras instituições não desejariam contratar alguém que realmente recebesse o status de professor emérito se ela se aposentasse imediatamente. Ela havia sido presidente do departamento, atuou porquê reitor interina e liderou com sucesso a última visitante de credenciamento para a Escola de Instrução.
Não importa a lente, cada um de nós experimentou um tino de choque, raiva e negação. Fomos exemplos vivos dos estágios de morte e morte de Kubler-Ross. O proclamação ocorreu no final do semestre do outono, quando reunimos evidências de credenciamento, portfólios de Capstone e talvez os professores de orientação que possam não ter sido muito -sucedidos durante o último semestre. Nos programas de preparação de professores, o final de um semestre é mais complicado devido às demandas de acreditação externa. É sempre estressante, e sabendo que estávamos perdendo nossos empregos, criou mais estragos. Ou por outra, a gestão da faculdade pediu aos professores que ajudassem a desenvolver planos de ensino para todos os estudantes atuais e revisam acordos de transferência com outras instituições que estavam circulando, porquê abutres, para comprar nossos alunos.
Embora não possamos falar completamente um pelo outro, concordamos que as férias foram um borrão. O semestre da primavera passada da faculdade estava prestes a iniciar, e estávamos tentando concordar um ao outro enquanto realizava triagem nos alunos. Ir ao campus foi comparado a cuidar de alguém em sanatório. A morte certamente viria. Sabíamos a data do termo da vida. Simultaneamente, tivemos que nos preparar para o nosso porvir profissional.
Nossas perguntas na quadra eram as seguintes: vou precisar encontrar trabalho em outro estado? Porquê a perda do meu trabalho afeta a troca de mensalidades? Porquê encontraremos ocupação para o seguinte ano acadêmico, quando muitas pesquisas foram encerradas? Quem vai me contratar, prenha? Quem vai me contratar no meu estágio avançado de curso? Devemos entrar novamente na sala de lição do PK-12?
Com base nessa experiência, desejamos alertar nossos colegas na preparação de educadores em pequenas instituições privadas em todo o país. Ter posse, subir para posse e se mudar no início da curso para outra instituição que se considera mais fixo, não poupou nenhum de nós. Portanto, tome nossa experiência porquê um narrativa de recado. A ação mais benéfica que você toma agora pode ajudá -lo a alavancar sua próxima posição, dentro ou fora da preparação do professor.
Primeiro, diversifique seu portfólio acadêmico.
Desenvolva uma paixão secundária na pedagogia on -line na preparação de professores, todos os assuntos de credenciamento ou indução de professores através do seu Departamento de Instrução do Estado. Esses interesses diversificados podem fabricar novas possibilidades nos esforços, tecnologia ou esforços de pesquisa de políticas do governo do estado.
Em segundo lugar, envolva -se em organizações profissionais de preparação de professores estaduais e locais.
As conexões significativas que você faz nessas redes fornecem a “bolsa interna” sobre possíveis vagas de ocupação, algumas das quais podem permitir que você permaneça em sua morada atual. Outras faculdades e universidades em torno de sua instituição atual podem ter oportunidades que não parecem evidentes durante o estresse extremo.
Finalmente, deixe sua moral de trabalho e pesquisa em sua instituição atual.
Se você se mudar para outra posição de preparação para educadores, seu trabalho sobre governança de faculdade ou universidade, seu conhecimento de credenciamento e certificação, o registro de atuação porquê consultor de clubes envolvidos e inovadores e uma possante colaboração com os parceiros da PK-12 o servirá muito em tempos estressantes. A posse é boa, mas interesses diversificados, sua paixão, um registro de liderança em atividades profissionais estaduais e nacionais, e uma história de uma possante moral de trabalho será altamente benéfica.
No final, Jenni, a membro do corpo docente da curso, encontrou uma posição a 16 quilômetros de sua faculdade atual em uma instituição privada vizinha que concordou, com a aprovação do estado, para incluir os programas atuais para que os alunos pudessem continuar sua ensino ininterrupta. Atualmente, ela está em uma risca de posse e tem um lindo rebento novo. A professora assistente do meio da curso, Julie, recebeu uma classificação avançada e posse na instituição de fecho. Ela agora é professora associada sob um novo contrato em uma novidade instituição pública abrangente. Ela se mudou aproximadamente 160 quilômetros para estar perto de sua novidade posição. O membro sênior do corpo docente, Terri, foi procurado por seu conhecimento sobre acreditação e certificação, mas recebeu o status de professor assistente. Ela ensina em uma instituição pública totalmente on -line e iniciou o processo de posse novamente.
