Escolas de todo o país estão correndo para integrar a lucidez sintético nas salas de lição, mas o verdadeiro repto não está unicamente adotando a tecnologia – é prometer que funcione todos alunos. A IA será uma utensílio para inovação ou mais um fator que amplia lacunas educacionais? À medida que os distritos exploram o potencial da IA, eles também devem enfrentar Perguntas críticas sobre justiça, viés algorítmico e chegada. Pesquisas mostram isso As escolas muito compensadas geralmente ganham o sumo de novas tecnologias, deixando outras pessoas em risco de permanecer mais adiante. Logo, uma vez que os educadores podem prometer que a IA seja uma força para o progresso, em vez de uma que se aprofunda se divide?
Para explorar essas oportunidades e desafios, Edsurge conversou com Dra. Alena Zachery-RossSuperintendente de Escolas comunitárias de Ypsilantium província na vanguarda da integração da IA. O Dr. Zachery-Ross traz mais de 25 anos de experiência na instrução do ensino fundamental e médio, começando uma vez que professor e psicólogo escolar nas escolas públicas de Detroit. Sua curso abrangeu vários papéis nas escolas públicas de Van Dyke, incluindo consultor de professores, psicólogo, diretor e superintendente assistente. Outrossim, ela atuou uma vez que superintendente no sistema da Muskegon Heights Public School Academy e nas escolas públicas de Okemos e liderou as escolas comunitárias de Ypsilanti nos últimos sete anos.
EDSURGE: Você pode compartilhar a novidade designação da sua escola e uma vez que isso terá um impacto nos alunos e educadores?
Zachary-Ross: Escola secundária da comunidade Ypsilanti foi selecionado uma vez que o primeiro HP AI Spotlight Schooluma iniciativa focada no ensino e na aprendizagem poderosos com a tecnologia, mormente a lucidez sintético. Essa designação reconhece nosso compromisso de alavancar a IA para obter um melhor aprendizagem dos alunos e prontidão para a curso. Estamos entusiasmados em trabalhar com a HP, Microsoft, Intel e Do dedo Promise nesta iniciativa. Promessa do dedo e o Liga de Escolas Inovadoras Forneceu-nos 13 estações de trabalho da série Z HP com processadores Microsoft Windows 11 e Intel, juntamente com equipamentos audiovisuais, para suportar cálculos complexos e soluções de IA.
Na prática, a inovação nas escolas comunitárias de Ypsilanti envolve o uso de tecnologia, principalmente a IA, para melhorar a aprendizagem dos alunos e a prontidão da curso. Acreditamos em escolha, voz e dependência para nossos alunos e funcionários. Essa abordagem levou a oportunidades inovadoras, incluindo o próximo programa de aviação de drones para nossos estudiosos neste outono.
A Liga de Escolas Inovadoras influenciou significativamente nossa adoção de IA, conectando-nos a profissionais, recursos e parcerias com idéias semelhantes. Fazer segmento dessa rede nos ajuda a integrar ferramentas e práticas de IA de ponta nas salas de lição, promovendo o pensamento crítico, a originalidade e as habilidades de solução de problemas do mundo real para preparar nossos estudiosos para um mundo orientado a tecnologia.
Que feedback você pode compartilhar de educadores, estudantes e famílias sobre o uso da IA em suas escolas?
Muitos estudantes e famílias estavam inicialmente com pânico da IA. Embora houvesse mortificação inicial, o foco no uso ético e na integridade tem sido tranquilizador e profícuo. Os educadores aprenderam a usar ferramentas que aliviam algumas das tarefas mais árduas associadas ao ensino e aprendizagem, tornando seu trabalho mais eficiente. Portanto, eles estão mais abertos a adotar ferramentas adicionais em suas salas de lição. Nossos alunos estão empolgados com as possibilidades da IA além das ferramentas de bate -papo, vendo oportunidades de gerar e inovar.
Que primeiros passos práticos você recomendaria para outros superintendentes ou líderes escolares, considerando a integração da IA?
Para integrar com vitória a IA, os distritos devem se concentrar nessas etapas principais:
- Definir objetivos claros. Os distritos devem iniciar definindo o que a integração da IA significa para suas escolas e estabelecer uma visão e objetivos claros. Que problemas eles estão tentando resolver ou que oportunidades eles esperam gerar? Eles também devem identificar objetivos específicos de aprendizagem ou eficiências operacionais que desejam depreender com a IA e alinhar as iniciativas de IA com o projecto estratégico universal do província.
- Fornecer desenvolvimento profissional contínuo. Os educadores precisam de oportunidades para edificar sua alfabetização e crédito de IA com essas ferramentas. Em nosso província, os educadores tiveram a chance de participar de duas das conferências de IA que realizamos nos verões dos últimos dois anos. Outrossim, apresentamos nossa equipe às ferramentas de IA a cada semana com um tanto chamado “Monday Morning Playground”, onde a equipe se envolve com especialistas em tecnologia de instrução depois da escola. Esse padrão de aprendizagem contínuo é forçoso para ajudar os educadores a integrar efetivamente a IA em seus ensinamentos.
- Priorize moral e justiça. Observamos muito de perto o patrimônio em todo o nosso província. Usamos a IA para fechar as lacunas, “mantendo os seres humanos no loop” ao usar as ferramentas. Também revisamos dados durante nossas reuniões de gerenciamento de desempenho. Outrossim, nosso departamento de tecnologia colabora com a equipe de currículo e avaliação para explorar dados de ferramentas de IA usadas em nossas salas de lição, garantindo que elas não estejam reforçando vieses ou ampliando lacunas educacionais. Os distritos que implementam a IA devem estabelecer salvaguardas semelhantes para manter a supervisão e prometer o uso responsável.
- Comece pequeno. Começamos com um programa piloto para testar as ferramentas de IA em áreas direcionadas antes de expandir para uso mais extenso. Os distritos podem determinar o impacto da IA e refinar sua abordagem antes de aumentar, começando com alguns projetos direcionados em salas de lição ou departamentos específicos.
- Edificar parcerias. A colaboração é forçoso. Trabalhar com redes e parcerias educacionais pode fornecer chegada a outros profissionais e recursos. Eles podem considerar se conectar com outros distritos que já usam a IA e buscando parcerias com empresas de tecnologia e universidades.
Uma vez que você vê a IA moldando o porvir da instrução?
A IA continuará evoluindo uma vez que uma utensílio para aprimorar a aprendizagem e a prontidão da curso. Ele promove o pensamento crítico, a originalidade, a inovação e as habilidades de solução de problemas do mundo real, preparando os alunos para um mundo orientado a IA. As escolas HP AI Spotlight, uma vez que a Ypsilanti Community High School, fornecem um padrão para outras escolas, demonstrando uma vez que a IA pode ser efetivamente integrada às salas de lição. Oferecemos aos alunos chegada a tecnologia e software poderosos para soluções de IA, ao mesmo tempo em que equipam os educadores com o conhecimento e as habilidades para ensinar com e sobre a IA.
