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A crédito e a qualidade devem definir a próxima era do recrutamento internacional de estudantes


O setor de ensino internacional está enfrentando um momento crucial. Durante anos, o movimento de estudantes de Borders tem sido visto uma vez que uma força positiva, apoiando o desenvolvimento econômico, fortalecendo os laços globais e oferecendo oportunidades de mudança de vida.

Mas, à medida que os números dos alunos surgem nos principais mercados de fado, particularmente no Reino Uno, Austrália, Canadá e EUA, a conversa está mudando.

Hoje, o número internacional de estudantes é uma questão de interesse muito além do setor. Eles são uma questão política, firmemente aos olhos do público e sujeitos a um escrutínio crescente. Nos quatro grandes mercados, os estudantes internacionais agora fazem secção de um intenso debate sobre imigração, população e chegada a recursos. Essa mudança levou a regulamentos de aperto, comentários mais altos da mídia e um público mais vigilante.

No Reino Uno, Austrália e Canadá, já estamos vendo isso. Caps e regimes de visto mais apertados estão diminuindo o propagação do volume. Os intermediários estão enfrentando maior supervisão através da estrutura de qualidade do agente (AQF) no Reino Uno e as disposições da Lei ESOS na Austrália.

Esses desenvolvimentos estão definindo o tom para o porvir do setor de recrutamento de estudantes. Para agentes educacionais, provedores de caminhos e instituições, isso marca o início de um novo capítulo, em que altos padrões e integridade importam mais do que nunca.

A verdade é a seguinte: no porvir, haverá menos lugares para a más práticas se esconder. E para aqueles de nós no setor internacional de recrutamento de estudantes comprometidos em fazer as coisas da maneira certa, isso deve ser uma boa notícia. Da mesma forma, é sem incerteza um repto. Para ter sucesso nesse novo envolvente, devemos aumentar nosso jogo e gerar um poderoso núcleo de profissionalismo, qualidade e – mais criticamente – incumbir.

Uma secção importante dessa evolução está em um maior compromisso de atender às expectativas de estudantes e instituições. A crédito deve ser conquistada. Os agentes devem provar, de forma consistente e transparente, que estão agindo no melhor interesse dos estudantes e das universidades que representam. Que eles são respeitáveis. Que eles fazem a coisa certa, em todos os mercados e em todas as circunstâncias. Mesmo quando ninguém está assistindo.

Para ter sucesso nesse novo envolvente, devemos aumentar nosso jogo e edificar um poderoso núcleo de profissionalismo, qualidade e – mais criticamente – incumbir

É nesse contexto desarranjado que decidimos renomear nossa empresa. Doravante, Si-uk se tornará Estudar. E o estudo tem uma missão clara: colocar qualidade e crédito no núcleo de tudo o que fazemos. Queremos liderar o setor a padrões mais altos, melhores práticas e resultados que todos podem permanecer para trás.

Acreditamos que esse setor pode prosperar em um porvir mais regulamentado e orientado a padrões. No estudo, queremos estar na vanguarda desse movimento. Com um histórico construído ao longo de 18 anos, já conquistamos a crédito de milhões de estudantes e centenas de instituições globais. Focando nos resultados, agindo com integridade e sendo incansavelmente aluno primeiro.

Agora estamos dobrando esses valores de longa data. Estamos investindo em qualidade, construindo sistemas escaláveis, expandindo o treinamento e aprofundando nossas parcerias. Porque quando os alunos confiam em nós com seus futuros, e as instituições confiam em nós com sua reputação, zero importa mais do que executar essa promessa.

Levante é um ponto de inflexão para o nosso setor e, nesta novidade era, estudantes, instituições e governos querem saber que estão em boas mãos. No estudo, essa é a nossa promessa firme.

Sobre o responsável: Rob Grimshaw é um CEO experiente com 15 anos de experiência em ensino, serviços jurídicos e publicação do dedo. Rob tem uma profunda paixão por alavancar a ensino para o impacto global. Sua liderança impulsiona a direção estratégica e o propagação global de estudos.



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