Na varredura do departamento de ensino Face epístola de colega No mês pretérito, o secretário assistente interino de direitos civis Craig Trainor escreveu que as faculdades devem varar todos os programas e políticas conscientes da corrida, desde bolsas de estudos e práticas de recepção até grupos culturais do campus e treinamento de DEI.
Uma menção surpreendente: políticas de teste padronizadas.
Trainor escreveu que as políticas opcionais de teste podem ser “proxies para a raça” para ajudar as faculdades a “preferir” a certos grupos.
“Isso é verdade se os proxies são usados para conceder preferências individualmente ou sistemáticos”, escreveu ele. “Seria, por exemplo, ilícito para uma instituição educacional varar testes padronizados para perceber um estabilidade racial desejado ou aumentar a multiplicidade racial”.
Os líderes e pesquisadores do ensino superior há muito debatem os prós e contras dos testes padronizados em admissões: alguns acreditam que são um preditor meritocráticos do sucesso acadêmico, enquanto outros dizem que estão mais alinhados com a riqueza da família. Nos últimos anos, esses debates se enredaram com discussões sobre o racismo sistêmico no sistema educacional americano.
Durante a pandemia Covid-19, a grande maioria das faculdades Requisitos de teste renunciados para candidatos. Cinco anos depois, A maioria retida Suas políticas opcionais de teste-embora há um ano algumas instituições seletivas começaram a retornar para obter requisitos, reacendendo um debate onusto sobre o papel dos testes padronizados nas admissões.
Depois que a Suprema Galanteio proibiu a ação afirmativa em 2023, especialistas disseram que as políticas opcionais de teste podem servir uma vez que medidas neutras em raça para ajudar as faculdades a manter a multiplicidade em seus pools de candidatos. Eles citaram pesquisar mostrando que as faculdades com políticas opcionais de teste inscreveram 10 a 12 % mais estudantes de origens raciais sub-representadas; Outros estudos descobriram que terminar com os requisitos de teste simplificaram o processo de emprego e, assim, removeram barreiras para estudantes de primeira geração e outros estudantes carentes. O governo Biden até incluiu políticas opcionais de teste em seu orientação Para faculdades que se adaptam à decisão do tribunal.
Se as faculdades citaram essa pesquisa para manter suas políticas opcionais de teste, a epístola de Trainor implicava que poderia ser um motivo para uma investigação de direitos civis.
Em um Documento de perguntas frequentes Talhado a esclarecer o grande escopo da querida epístola do colega, o OCR não mencionou políticas de teste. Mas em resposta a várias perguntas de Dentro de edição superior Sobre uma vez que o departamento vê as políticas opcionais de teste, Trainor deixou a porta ocasião para o escrutínio federalista.
“Isso não é complicado”, escreveu ele. “Em caso de incerteza, todas as escolas devem consultar os testes legais (estudantes de admissões justas v. Harvard) contidas na (Missiva do Dear Colega): ‘Se uma instituição educacional trata uma pessoa de uma raça de maneira dissemelhante do que trata outra pessoa por razão da raça dessa pessoa, a instituição educacional viola a lei’.
Harry Feder, diretor executivo da Fairtest e um crítico franco de testes padronizados, as avaliações uma vez que o SAT estão envolvidas há muito tempo em debates sobre a justiça racial na ensino, mas o oração se tornou mais proeminente à medida que ataques à DEI e ação afirmativa se intensificaram.
“O SAT tem preconceito racial assado por suas origens uma vez que um teste de QI inicial para impedir o riffraff”, disse ele. “O que os republicanos estão dizendo agora é que é uma medida objetiva de préstimo e, se as crianças brancas e asiáticas se saem melhor sobre tudo, as faculdades que não consideram essas pontuações são uma forma que está correndo louco”.
John Friedman, professor de economia da Brown University, publicou numerosos estudos influentes sobre os efeitos de políticas de teste padronizadas, incluindo as citadas pela maioria das instituições da Ivy League que decidiram retornar aos requisitos de teste. Ele disse que entende de onde vem o ceticismo do Departamento de Instrução.
“As escolas podem ser tentadas a continuar as políticas opcionais de teste a facilitar a manutenção de diversas classes, mesmo que isso torne mais difícil determinar a preparação acadêmica dos alunos”, disse Friedman. “Eu acho que é daí que segmento da angústia vem, uma vez que segmento de uma preocupação maior com o ensino superior que se afasta do tino tradicional de meritocracia”.
Ao mesmo tempo, ele disse que o departamento deve considerar uma vez que as instituições usam as pontuações dos testes nas admissões, o que pode variar amplamente.
“O ponto não é que você não possa ser opcional. É que você não deve se seu objetivo é uma corrida final pela decisão da SFFA ”, disse Friedman. “Seria ruim forçar instituições que decidiram cuidadosamente que os requisitos de teste não são melhores para eles adotarem essas políticas de qualquer maneira”.
Dominique Baker, professora associada de ensino e políticas públicas da Universidade de Delaware, disse que não acredita que deve importa se as faculdades estão considerando a multiplicidade racial ao deliberar sobre suas políticas de teste. A verdade, ela disse, é que a pesquisa sobre uma vez que as políticas de teste afetam a multiplicidade dos candidatos é obscura, e muitas das faculdades onde as políticas poderiam ter um impacto demonstrável já retornaram a exigir pontuações.
Para ela, a menção de testes de políticas ao lado de outras iniciativas DEI é “arranhão na cabeça”.
“Os lugares com os quais o governo se preocupa já já retornaram a testes ou certamente estão prontos para fazê -lo em breve. Logo, para quem é isso? ” Baker disse. “São bananas que os testes estão cá cá.”
Revertendo a maré opcional de teste?
Até agora, a epístola não teve nenhum efeito nas políticas de teste das instituições. Mas as faculdades são começando a responder Para a orientação da Missiva do Dear Colega de outras maneiras, mudando os nomes dos escritórios de serviço dos alunos, lavando menções de raça e justiça de seus sites, eliminando programas conscientes da raçae cancelando Eventos do Grupo de Affinity.
“Seria ingênuo confiar que certas instituições não considerariam, no mínimo, fortemente a mudança de suas políticas de teste para voar sob o radar com a gestão”, disse Baker.
Algumas faculdades estão avançando com suas políticas opcionais de teste, independentemente. Na quinta-feira passada, a Universidade de Vermont anunciou que sua política opcional de teste, estabelecida durante a pandemia, se tornaria permanente.
Jay Jacobs, vice -presidente de gerenciamento de matrículas em Vermont, disse Dentro de edição superior A decisão foi baseada em anos de pesquisa que constatou que a remoção dos requisitos de teste não unicamente teve pouco efeito no desempenho e persistência acadêmica dos alunos, mas também ajudou a UVM a perceber seu objetivo de inscrever mais estudantes locais e de primeira geração.
Ele disse que a universidade não levou em consideração a multiplicidade racial ao medir o impacto da matrícula da política – “não queríamos que isso fosse interpretado uma vez que o motivo”, explicou – mas disse que, seja qual for a lógica, ele não acredita que a orientação do departamento de ensino deve ter alguma influência.
“Nenhuma segmento externa deve ter uma opinião ao ditar a política institucional”, disse Jacobs.
Enquanto isso, os líderes do setor de avaliação permaneceram em grande segmento em silêncio sobre a promoção do governo Trump de seus exames uma vez que segmento da guerra contra Dei.
O College Board, possuidor e administra o SAT, não divulgou uma enunciação pública sobre a epístola, nem a ACT, os serviços de testes educacionais ou qualquer outra organização de avaliação importante.
O diretor de comunicações do College Board, Holly Stepp, escreveu em um email para Dentro de edição superior O vestimenta de a organização confiar que os testes podem promover o chegada à faculdade, mas geralmente não comenta sobre questões políticas.
“O College Board oferece chegada e oportunidade a milhões de estudantes de todas as origens através de programas que são orientados a missões, baseados em evidências e apartidores”, escreveu Stepp. “Não definimos políticas sobre uma vez que nosso revista é usado por instituições de ensino superior e provedores de bolsas de estudos”.
Juan Elizondo, diretor de comunicações estratégicas da ACT para relações públicas e de relações públicas, disse Dentro de edição superior que a empresa está por trás da liberdade das instituições de definir suas próprias políticas de teste.
“A Lei respeita a domínio de nossos parceiros do ensino superior para deliberar os padrões de recepção que são adequados para suas instituições”, escreveu ele.
Irregularidade no teste lógico
Enquanto faculdades uma vez que Yale, Harvard e MIT retornaram aos requisitos de teste no ano pretérito, muitos citaram a mesma novidade pesquisa: a Estudo das idéias da oportunidade Isso constatou que as políticas opcionais de teste tornaram mais difícil para as instituições seletivas consentir estudantes que poderiam ter sucesso academicamente-e encontrar candidatos qualificados de diversas origens raciais e econômicas. Declarações de ambos Yale e Dartmouth disse que as notas dos testes poderiam “ajudar a expandir o chegada” para grupos sub -representados, incluindo estudantes de cor.
Portanto, se as políticas opcionais de teste e de teste puderem promover a multiplicidade racial, dependendo da instituição, uma vez que o governo Trump aplicará sua orientação?
Quando fez essa pergunta, Trainor não respondeu diretamente, mas implicava que qualquer instituição que usasse a multiplicidade racial uma vez que justificativa para qualquer política, ou mesmo citando -a uma vez que um favor potencial, poderia violar as opiniões do atual departamento de ensino sobre a lei de direitos civis.
Friedman, um dos pesquisadores que produziram o estudo de insights de oportunidades, disse que sua pesquisa mostrou que, para algumas faculdades altamente seletivas, exigindo que as notas dos testes possam ajudar a “um pouco” com a multiplicidade no processo de seleção. O argumento é que, ao fornecer uma medida padronizada de preparação acadêmica, as faculdades seletivas podem encontrar um “diamante em bruto” – aplicativos de escolas secundárias subsenhas que lutariam para se evidenciar de outra forma.
“Para algumas escolas, voltar a exigir testes pode ajudar a melhorar a multiplicidade, mas meu tino é que melhorar a multiplicidade não é a principal motivação por trás dessa mudança de política”, disse ele.
Feder concordou, mas tinha uma previsão dissemelhante.
“Se estou no OCR e uma faculdade da Ivy League está dizendo: ‘Voltamos aos requisitos de teste porque é bom para a multiplicidade’, mesmo que esse não seja o caso, eu iria investigá -los”, disse ele. “Por sua própria lógica, eles precisariam.”
Baker disse que não houve pesquisas suficientes para instaurar se as políticas opcionais de teste fazem uma enorme diferença na promoção da multiplicidade. Muitas das faculdades que as mantiveram no lugar, disse ela, também fizeram mudanças mais holísticas em seu processo de recepção que poderiam explicar ganhos de multiplicidade. Mas ela acredita que terminar o experimento cedo pela coerção do governo seria um grande passo para trás.
“Os pesquisadores do campo estão fazendo alguns mergulhos profundos para entender melhor os efeitos das próprias políticas opcionais de teste. As pessoas que escrevem a epístola (querida colega) não têm idéia de zero disso; Eles acabaram de ler sobre uma vez que essas políticas fazem segmento de uma guerra anti-branca contra a meritocracia ”, disse ela. “Eles estão unicamente jogando espaguete na parede.”
