Maneiras simples de usar a lucidez sintético na sala de lição – Teachthought

por Equipe de ensino

Quer gostemos ou não, a lucidez sintético (IA) está mudando o mundo de várias maneiras.

A ensino é uma das áreas afetadas por ela. Porquê os professores podem usar a IA e guiar seus alunos através do mundo reptante das novas tecnologias?

Embora as ferramentas baseadas em IA sejam bastante novas, podemos expressar com segurança que elas podem se tornar cada vez mais comuns em nossas vidas diárias. O gato está fora da caixa e não está voltando. Podemos em breve despertar em um mundo referto de assistentes de IA e ferramentas inteligentes, mas as decisões de hoje moldarão o horizonte.

A IA na ensino agora é um duelo real, e pais e professores estão enfrentando uma pergunta muito importante: ‘Porquê ensinamos nossos filhos a usar essas novas ferramentas com segurança e responsabilidade?’

Por fim, a tecnologia na ensino não é novidade. As crianças usam computadores, smartphones e a Internet o tempo todo, mas todos sabemos que, embora essas ferramentas possam ser úteis, elas também podem ser mal utilizadas.

A Internet está enxurrada de conhecimento, mas também desinformação. O Google não substitui o pensamento crítico. A lucidez sintético pode ser a mesma – pode ser útil, mas também pode tornar futuros adultos dependentes demais.

É por isso que é tão principal para os professores de hoje começarem a ajudar as crianças a entender o que a novidade tecnologia pode e não pode fazer.

Porquê podemos abordar a IA na ensino

O vital e os riscos

Antes de deixar seus alunos com Chatgpt Ou outras ferramentas de IA, explique o que são e porquê elas funcionam. Um chatbot da AI é realmente ‘inteligente’? Do ponto de vista do aluno, responde a perguntas em linguagem procedente e pode fornecer uma visão profunda, mas isso significa que está sempre evidente?

Você deve ensinar a seus alunos o que são modelos de idiomas e ferramentas de IA e por que eles funcionam. Explique que eles foram alimentados com toneladas de dados dos quais derivam respostas, mas isso não significa que eles sabem o que estão fazendo. Discuta os dilemas éticos atuais – por que as pessoas estão processando as empresas de IA? O que está em jogo?

Também é importante abordar o vista de segurança. Se os alunos estão usando a IA, eles devem fazê -lo de uma maneira segura para eles. Os professores podem explicar que as ferramentas de IA não existem no vácuo – todos os dados vão para os servidores de empresas relevantes; portanto, as crianças precisam pensar antes de publicar qualquer informação pessoal.

Eles também devem prometer sua conexão usando chatbots e outras ferramentas, principalmente em redes públicas. UM VPN traste é uma boa solução – ele criptografa dados, por isso é menos provável que vaze para o mundo exterior ao usar um smartphone em uma rede não garantida.

Ai porquê uma instrumento de aprendizagem de pensamento crítico

A IA pode fornecer uma grande ajuda ao ensinar os alunos a conduzir pesquisas e pensar criticamente. Você está preocupado que as crianças se tornem excessivamente dependentes de seus assistentes de IA? Nesse caso, mostre a eles porquê evitar esse cenário.

Peça aos alunos que usem ferramentas de IA para encontrar respostas e soluções para um problema específico. Em seguida, discuta essas respostas com a classe. Eles são adequados? Eles são tendenciosos ou falsos? Se fossem, porquê os alunos saberiam?

Esses exercícios podem ajudar os alunos a deslindar por que a IA pode ser uma instrumento útil em alguns casos, mas não pode substituir o pensamento e o conhecimento sobre um ponto.

Vire as mesas

As crianças gostam de investigar e dissecar as coisas. Use essa curiosidade infantil e competitividade para sua vantagem. E se, em vez de você verificar seus ensaios, eles verificaram o tentativa do chatbot?

Se você está falando de um livro, gere um texto e deixe seus alunos criticarem e verifiquem os fatos. Deixe -os mostrar seu conhecimento do material e mostrar argumentos inválidos ou fracos. Peça-lhes contra-argumentos para os argumentos do chatbot.

As crianças geralmente gostam de competir se você fornecer um envolvente seguro e envolvente para que o façam. Criticar o trabalho do ChatGPT testará seus conhecimentos e ensinará que um ‘chatbot inteligente’ pode não ser tão inteligente.

Veja também Papéis para a lucidez sintético na ensino

Booster de originalidade

A IA pode ser uma boa instrumento para aprimorar a originalidade, portanto por que não usá -la na sala de lição? Deixe seus alunos jogarem idéias com a ajuda de um chatbot e critique sua qualidade. Deixe -os aproveitar as idéias do chatgpt ou outros chatbots e melhorá -las.

Lembre -se de que a IA também pode ajudá -lo porquê professor. Não tem uma idéia de porquê liderar sua próxima lição? Talvez um chatbot possa desencadear idéias criativas.

Um tutor pessoal

Serão décadas – se sempre – antes da IA ​​podem substituir completamente os professores. Por fim, permanecer sentado em uma sala de lição não é somente comprar conhecimento, mas também sobre a interação humana. Ninguém gostaria de executar tarefas atribuídas por uma máquina.

A IA pode, no entanto, atuar porquê um tutor até evidente ponto. Nenhum professor pode estar totalmente disponível o tempo todo. Você pode incentivar seus alunos a usar a IA em morada para entender melhor o ponto – depois de ensiná -los que a IA também pode estar errada e que eles devem verificar os fatos.

A IA também é uma supimpa instrumento para o autoteste. Os alunos podem dar alguns fatos e depois expressar para fazer perguntas, assim porquê com um colega de aprendizagem.

Tradição em um mundo futurista

Muitos professores se preocupam com o plágio com a IA e por boas razões. As pessoas podem, às vezes, ser preguiçosas. Se pudermos escolher da maneira mais fácil, escolheremos da maneira mais fácil. Os alunos já estão entregando em ensaios gerados usando o ChatGPT e, embora isso mostre alguma economia tecnológica, ainda é uma solução opção.

Infelizmente, o cérebro humano precisa de exercícios para aprender, o que significa que às vezes temos que fazer as coisas da maneira mais difícil de lucrar com ele. A solução mais fácil é se concentrar mais na escrita em sala de lição, onde os alunos devem desenvolver seus argumentos e aprender a comunicá-los no papel.

Pense nos chatbots porquê uma espécie de ‘calculadora’ – permitimos que os alunos os usem para resolver problemas complicados, mas ainda ensinamos as crianças a realizar operações de matemática para que saibam por que esses problemas são resolvidos da maneira que são. Ai por escrito pode ser a mesma.

Resumo

Em vez de deixar as crianças se defenderem em uma tecnologia em rápida mudança, o sistema educacional deve ajudá -las a usá -las a seu proveito.

Ai não precisa ser o inimigo do professor. Melhor ainda, pode ser um assistente. Ajudar as crianças a entender suas capacidades e limitações é o melhor que podemos fazer para aumentar uma geração responsável e refulgente.