Quando se trata da capacidade de um aluno de transmitir informações de maneira clara, às vezes pode ser uma tarefa difícil de realizar. Os alunos com necessidades especiais podem ter essa experiência com mais frequência do que a maioria, e pode levar mais para ajudá -los a se orar efetivamente dentro e fora da sala de lição, que é onde a IA pode desempenhar um papel.
Cá conversamos com Matt Gorin (professor líder cívico no Departamento de Instrução da cidade de Novidade York), Claire Keller (Artes Visuais, Relação da Instrução para o Departamento de Instrução da Cidade de Novidade York) e Erin Laraway (Professor de Instrução Próprio e Coordenador de Sustentabilidade para o Departamento de Instrução da cidade de Novidade York), sobre a implementação de soluções de IA para ajudar os alunos a se expressarem melhor.
Dar aos alunos a capacidade de impactar seu envolvente de aprendizagem é fundamental, e a informação é fundamental para que isso aconteça. O uso da tecnologia na sala de lição não precisa ser multíplice para ajudar os alunos a entender.
“Primeiro (nós) destacamos o uso de tecnologia muito simples”, diz Gorin. “Switches únicos para ativar a escolha do aluno. Portanto, eu queria mostrar uma progressão de aprender com a tecnologia disponível e uma vez que podemos usar isso, principalmente com novas ferramentas de IA, para realmente ter os pensamentos do aluno, e fazê -los mostrar interesse. Quando estão interessados em coisas, eles querem aprender mais. Eles querem se envolver mais. ”
Dar aos alunos a capacidade de se orar com facilidade pode melhorar drasticamente os períodos de atenção na sala de lição, além de melhorar a interação com o material do tema. E encontrar ferramentas que apresentam acessibilidade e facilidade de uso podem ajudar bastante a ajudar os alunos com necessidades especiais a se envolverem mais.
“A Coughdrop é um programa AAC fundamentado em nuvem (programa de informação ajustado e aumentado)”, diz Keller. A plataforma permite que os usuários se comuniquem de maneiras alternativas, uma vez que escolher imagens ou símbolos para formar frases. “Fui apresentado a ele através da DP no Província 75 com Amanda McKee (nossa diretora de artes). Você pode fabricar sua placa e depois acessá -la até de um Kindle da Amazon. ”
Com um programa AI-Boosted, uma vez que a Coughdrop, os alunos e os professores podem acessá-lo a partir de quase qualquer dispositivo que você possui. Mas o ponto principal é que os alunos têm a capacidade de interagir de uma maneira que lhes permita ajudar a fabricar o tema que usam.
“Criando nossas rubricas, nossos filhos co-gera nossas rubricas para cada unidade que fazemos”, diz Keller. “As crianças decidem os níveis das rubricas. As crianças descrevem as coisas nesses níveis e depois nos próximos passos. Eu acho (era difícil para os alunos) vocalizar o que eles achavam que os próximos passos deveriam ser. Portanto, fizemos o processo e pegamos trechos de vídeo e colocamos isso no botão para que o próximo passo fosse literalmente um vídeo da próxima lanço acontecendo, de modo que, quando eles estivessem em suas discussões sobre seus trabalhos para avaliação formativa, eles pudessem Ofereça os próximos passos um para o outro de uma maneira realmente impactante. ”
Mesmo quando um aluno tem dificuldade em se expressar a um professor ou a seus colegas, encontrar maneiras simplificadas de fornecer poder comunicativo aos seus alunos pode fazer toda a diferença.
Porquê tirar mais da sua tecnologia de IA
Ajudar alunos e professores está muito na vivenda do leme da IA, mas talvez não saibamos a extensão totalidade do que certas ferramentas podem fazer por nós. Para realizar esses resultados em potencial, Gorin diz que inicia forjando um bom relacionamento com os contatos de tecnologia.
Por exemplo, “uma coisa que eu sugeriria aos professores é que a maioria dos edifícios tem uma relação da Adobe ou uma relação tecnológica”, diz ele. “Essas empresas gostam de saber, dar sugestões e mostrar o que está acontecendo. É bom para os professores aprenderem, se sentirem confortáveis e saber diretamente seus fornecedores. ”
Não tenha terror de fazer perguntas. Quanto mais informações você obtém de seus fornecedores, mais informações você terá para dar aos seus alunos. Porquê Laraway explica, ter essas informações extras pode ajudar imensamente ao mourejar com os alunos com necessidades especiais.
“A tecnologia realmente abriu portas para estudantes com necessidades especiais”, diz Laraway. “Alguns de nossos alunos têm habilidades verbais limitadas. O que encontrei, principalmente ensinando alunos com autismo que não gostam de fazer contato visual, é que o uso da tecnologia na sala de lição através de vários tipos de aplicativos me permitiu uma vez que professor estimar seu conhecimento em tempo real. ”
Laraway também menciona a premência de envolver professores no processo de tomada de decisão quando se trata de que tipo de tecnologia de IA pode se encaixar melhor.
“Pesquise os professores”, diz Laraway. “Descubra quais são suas necessidades. Todo província escolar é dissemelhante. Alguns distritos escolares têm mais alunos com alunos multilíngues. Eles podem encarregar mais nos recursos de tradução ou na acessibilidade. Eu acho que isso varia dependendo da população que a escola serve. ”
Keller adverte contra a tentativa de fazer muito de uma vez. Escolher suas batalhas tecnológicas de AI pode ajudar a focar os esforços.
“Escolha uma coisa”, diz Keller. “Desvendar esse programa em pessoal agora e eles acompanham as áreas que você deseja serem diferentes ou o que não atende totalmente às necessidades de seus alunos. É melhor do que proferir ‘eu tenho que fazer tudo isso de uma só vez’. Profundidade sobre largura. ”
Porquê sempre, o escora de seus tomadores de decisão é fundamental.
“(Gostaríamos de) dar um grito ao nosso maravilhoso diretor”, diz Laraway. “Sem ela, zero disso seria provável. Ela sempre nos dá escora. ”
“Um grande obrigado a (Barbara Tremblay), que realmente quer que os professores e os alunos tenham sucesso”, acrescenta Gorin.
Se você deseja saber um nível mais eminente de informação com seus alunos com necessidades especiais, simplificando suas ofertas de tecnologia, aprendendo o que a AI Tech pode realizar ao edificar um relacionamento com suas ligações de tecnologia, colocando sua governo a bordo mostrando os benefícios e aprendendo o que a IA Tech Pode melhor atender às necessidades dos seus alunos pode ajudar a inaugurar um novo nível de acessibilidade para aqueles que normalmente não se sentem confortáveis em uma sala de lição.
