Quando meu rebento começou a quarta série, seu professor forneceu um pacote grosso de planilhas de escrita cursiva. Ela disse que a desenlace do pacote era opcional, mas unicamente se concluída seus alunos ganhasse sua “licença de caneta” e passariam de anos de uso de lápis para o Santo Graaltinta. Usar a IA também deve ser lucro; ganhou depois de se tornar alfabetizado da IA. Proibir o uso da IA nas salas de lição da faculdade é um empreendimento inútil e exaustivo. Em vez disso, devemos aprender ao lado de nossos alunos a se tornarem alfabetizados. Nossa sociedade está totalmente emergida na era da IA com Quase metade de nós estados liberando orientação de IAAssim, O Legislativo do Estado da Califórnia para incluir a alfabetização da IA no currículo K12e Orientação recente do Departamento de Instrução dos EUA sobre a implementação da IA no ensino pós -secundário. É imperativo que todos nós, estudantes e professores em instituições superiores de ED, aprendamos o indispensável da IA e ganhem o recta de usar a IA generativa com responsabilidade.
Logo, o que significa ser AI alfabetizado? A resposta a essa pergunta está mudando diariamente e, no entanto, existem muitos recursos para ajudar nossos alunos e nós a gerar consciência, conhecimento e habilidade no uso da IA. Existem cursos curtos on -line que compartilham muitos dos mesmos princípios básicos de alfabetização da IA, incluindo:
- Consciência de porquê a IA já está sendo usada em vários campos, desde a saúde até o varejo até a instrução e mais
- Entendendo o vocabulário e acrônimos da IA, porquê tirocínio de máquina, tirocínio profundo, modelos de idiomas grandes (LLMs), redes neurais e processamento de linguagem oriundo (PNL)
- Critique habilidades para desenredar alucinações, falsidades e preconceitos na produção,
- Reconhecendo privacidade, segurança e preocupações ambientais
- Habilidade em engenharia imediata e 6. Conhecimento e prática em IA Utiliza em contextos específicos
Juntos, com nossos alunos, podemos recorrer a muitas opções online gratuitas. Aquém está uma lista curta que descobri para mim e forneci aos meus alunos:
- Elementos de AI: Um curso on -line da Minnalearn e da Universidade de Helsinque para aprender as capacidades da IA através da teoria e exercícios práticos.
- AI 101 para professores: Uma série de vídeos, com guias complementares, nas fundações de IA para educadores de parceiros colaborativos – code.org, Serviço de Testes Educacionais (ETS), Sociedade Internacional de Tecnologia em Instrução (ISTE) e Khan Academy.
- 2024 módulo de tela de alfabetização da AI ( Formulário de solicitação): Oriente módulo de tela de alfabetização de IA com uma licença Creative Commons CC BY-NC-SA, projetada pelo Núcleo de Primazia e Inovação de Ensino (CTEI na Universidade Rush, cobre quatro áreas de alfabetização de IA: reconhecimento, compreensão, pensamento crítico e proficiência.
Por término, o tirocínio de IA indispensável vai além dos curtos cursos on -line e requer prática iterativa usando uma variedade de ferramentas de IA. Uma vez que todos conhecemos o indispensável, podemos usar estruturas estabelecidas Para ajudar a orientar discussões mais informadas, estabelecendo DOS e não para o uso responsável de IA em nossos cursos. E sim, alguns, talvez até muitos, abusarão do privilégio do uso da IA em sua classe e você encontrará um grande respingo de cruzamentos azuis ou manchas de tinta preta, mas ainda é melhor do que proibir canetas completamente. Vamos fornecer caminhos para melhorar nossa conscientização, conhecimento e habilidades no uso da IA, pois todos descobrimos coletivamente porquê gerenciar em um mundo horizonte onde a IA será incorporada em nosso trabalho.
Madeline Craig é professora associada e coordenadora de integração de tecnologia no Molloy University em Rockville Center, NY. Ao melhorar seu próprio conhecimento e habilidade de IA, ela confia em suas redes profissionais de tirocínio no LinkedIn, Bluesky e ISTE Connect e, ao mesmo tempo, distrair com uma grande variedade de ferramentas de IA.
Referências
Klein, A. (2024, 11 de setembro). ‘Um primórdio sólido’: os estados estão criando orientação de IA para as escolas, mas têm mais a fazer. Semana da Instrução. https://www.edweek.org/technology/a-solid-start-stats-are-crafting-ai-guidance-for-schools-but-have-more-go-do/2024/09
Lambert, D. (2024, 4 de outubro). Os alunos da Califórnia para aprender sobre IA e alfabetização da mídia em breve. Edsource. https://edsource.org/updates/california-students-to-learn-about-ai- and-media-literacy-soon?utm_source=ai-admin.beehiiv.com&utm_medium=newsletter&utm_campaign=the-ai-i-literacy- estrutura & _bhlid = ffb2ed35f7f7c84088bcb6b4caa5765a8f6854e1
Miao, f. & Cukurova, M. (2024). Estrutura de conhecimento de IA para professores. UNESCO. https://doi.org/10.54675/zjte2084
Departamento de Instrução dos EUA, Escritório de Tecnologia Educacional. (2024). Navegando à perceptibilidade sintético no ensino pós -secundário: Construindo capacidade para a estrada avante, Washington, DC.
