Hoje, os jovens passam muito tempo on -line, com um relatório do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos EUA, observando que os adolescentes de 12 a 17 anos tiveram quatro ou mais horas de tempo quotidiano em julho de 2021 a dezembro de 2023.
Esta exposição do dedo pode afetar a saúde mental dos adolescentes, De contrato com a Pew Researchcom quatro em cada 10 jovens dizendo que estão ansiosos quando não têm seus smartphones e 39 % dizendo que reduziram seu tempo nas mídias sociais. Mas as presenças on -line também podem impactar porquê os indivíduos processam as informações, muito porquê sua capacidade de honrar entre notícias, anúncios, opinião e entretenimento.
UM Pesquisa de voz para estudantes de dezembro por Dentro de edição superior E a Generation Lab encontrou sete em cada 10 estudantes universitários, classificaria seu nível atual de alfabetização da mídia porquê um pouco ou muito subida, mas consideram a alfabetização de seus colegas menos altamente altamente, com exclusivamente 32 % de classificação dos alunos porquê um todo porquê um pouco ou muito muito mídia alfabetizada.
A maioria dos estudantes (62 %) também indica que está pelo menos moderadamente preocupada com a disseminação de informações erradas entre seus colegas de faculdade, com 26 % dizendo que sua preocupação era muito subida.
Para abordar a alfabetização do dedo dos alunos, faculdades e universidades podem fornecer instrução e esteio de várias maneiras. A maior segmento dos entrevistados de voz dos alunos (35 %) diz que faculdades e universidades devem fabricar recursos digitais para aprender sobre a alfabetização da mídia. Mas poucas instituições oferecem esse tipo de serviço ou encaminham os alunos a recursos relevantes para a auto-educação.
O que é alfabetização da mídia? A alfabetização da mídia, conforme definido na pesquisa, é a capacidade ou as habilidades de explorar criticamente a precisão, credibilidade ou evidência de viés no teor criado e consumido em fontes, incluindo rádio, televisão, Internet e mídias sociais.
A maioria dos participantes da pesquisa indica que usa pelo menos uma medida regularmente para verificar a precisão das informações que estão recebendo, incluindo pensar criticamente sobre a mensagem entregue, analisando a perspectiva ou preconceito da nascente, verificando informações com outras fontes ou parando para verificar as informações antes de compartilhar com os outros.
Um recurso ausente: Embora existam muitos grupos que oferecem Recursos digitais ou currículo online para professores particularmente no espaço do ensino fundamental e médio, menos comuns são os recursos digitais autoguiados, adaptados aos jovens no ensino superior.
“Produzir recursos digitais para os alunos” foi a resposta número 1 entre os grupos e características dos entrevistados e foi ainda mais popular entre os entrevistados da faculdade comunitária (38 %) e os alunos adultos (42 %), o que pode sobresair as preferências dos alunos pelo estágio fora da sala de lição , particularmente para aqueles que podem ser empregados ou cuidadores.
A Escola de Jornalismo Walter Cronkite da Universidade Estadual do Arizona oferece um Curso de alfabetização de mídia autodirigido gratuitoIsso inclui webinars com especialistas em jornalismo e mídia, além de exercícios para reflexão. Da mesma forma, a Livraria da Universidade Baylor oferece um microcurso com duração de 10 minutos, isso pode ser incorporado à tela e que conceda aos alunos um crachá em seguida a epílogo.
A Universidade da Carolina do Setentrião em Charlotte fornece uma coleção de recursos em um Conversa respeitosaSite que inclui informações sobre livre sentença, alfabetização da mídia, diálogo construtivo e pensamento crítico. Neste site, os usuários podem Também identifique as aulas onlinemuitos dos quais são gratuitos, que fornecem uma visão universal ou um nível mais profundo de tópicos adicionais, porquê desinformação e deepfakes.
A American Library Association tem um projeto, Instrução de alfabetização da mídia em bibliotecas para o público adultoque foi projetado para ajudar as bibliotecas em seu trabalho para melhorar as habilidades de alfabetização da mídia entre os adultos da comunidade. O projeto inclui webinars, um guia de recursos para os profissionais.
Sua faculdade ou universidade tem um recurso do dedo autoguiado para os alunos se envolverem em instrução em alfabetização da mídia? Conte -nos mais.
