Penso muito sobre isso na escola – cada teste, tarefa e lição é dissemelhante para cada pessoa. Algumas pessoas foram feitas para serem inteligentes e estudarem, mas outras foram feitas para serem cantores, atores ou comediantes. Por que se espera que essas pessoas, todas com habilidades únicas, “se destaquem” na escola? Todos eles têm habilidades diferentes e únicas, e o resultado de uma tarefa específica será dissemelhante para cada pessoa. Por exemplo: se um cantor fenomenal trabalha muito na escola, mas lapso em um teste, isso mostra necessariamente quem ele é porquê pessoa? Não – eles trabalharam muito e é isso que deve recontar. Acho que em vez de nos concentrarmos na “superioridade” na escola, deveríamos nos concentrar na dedicação, no potencial, na moral de trabalho e nas capacidades únicas de uma pessoa.
– Jack, Glenbard West High School
E alguns disseram que serem reconhecidos pelo seu trabalho difícil foi o que os motivou a continuar tentando.
Uma vez que estudante, acho que os professores deveriam julgar os alunos pelo esforço, porque isso mostra quanto trabalho colocamos na tarefa. Quando os alunos estão aprendendo, alguns entendem as coisas mais lentamente e pensam demais, ao contrário de outros que somente escrevem imediatamente porque todos lutam com coisas diferentes quando aprendem. Quando os alunos ouvem que você será estimado pelo esforço, isso os motiva a trabalhar mais.
Embora o responsável do tentativa sublinhe a preço de ensinar aos alunos que o seu trabalho não pode prometer o sucesso, comparando estas ideias com um desportista olímpico ganhando uma medalha por natação rápida em vez de melhor treino, os alunos podem permanecer desencorajados de melhorar as suas notas. Assim, o professor deve reconhecer o esforço do aluno e considerar incorporá-lo na sua nota.
Uma vez que estudante, é perturbador quando participo, entrego tarefas, estudo e acabo tirando B na lição, enquanto meu outro colega não participa com frequência, nunca estuda e entrega tarefas, mas é um ótimo candidato a testes e termina com um A na classe. Alguns podem discutir que o sistema universal de notas incentiva os alunos a trabalharem mais, mas eu discordo. Quando um aluno vê que obteve nota F em uma tarefa depois de ter sido um aluno supra da média durante toda a vida, ele se sente desapontado no início, mas se isso se tornar um resultado consistente, a maioria dos alunos se sentirá esgotada e desistirá.
– Alexis, Glenbard West High School
Pessoalmente penso que as notas devem basear-se principalmente no esforço. Porque acho que o esforço é uma das coisas mais importantes na escola. É melhor ser um aluno que tenta, estuda e conta a prelecção do que um aluno que não liga e só é bom nas provas e nos exercícios.
