De entendimento com o representante de notíciasórtpublicado no mês pretérito, professores e sindicatos académicos alegam que as instituições do Reino Unificado estão a ignorar competências linguísticas inferiores devido às propinas mais elevadas que os estudantes internacionais pagam.
Um professor disse à BBC que “70% dos seus recentes alunos de mestrado tinham inglês inadequado”.
O relatório reitera as preocupações expresso por dois acadêmicos anônimos das universidades do Grupo Russell que há uma “crise de qualidade” na proficiência da língua inglesa entre os estudantes devido a uma ampla gama de fatores, enfatizando a “geração de superávit financeiro supra de tudo”.
Enquanto as partes interessadas conversam com As notícias da TORTA acreditam que abordar esta questão é urgente e apelam a soluções, mas também reconhecem que a maioria dos estudantes consegue ultrapassar as barreiras de proficiência linguística.
“As questões linguísticas nunca foram uma preocupação para os nossos alunos/clientes, pois aderimos estritamente aos requisitos de língua inglesa estabelecidos pelas universidades do Reino Unificado e garantimos que todos os nossos alunos cumprem esses padrões”, disse Jyotan Singh, gestor sénior de desenvolvimento de negócios, SIEC.
“No entanto, reconhecemos que os alunos vêm de diversas origens, com diferentes níveis de proficiência em inglês; alguns podem precisar de suporte suplementar para melhorar as suas competências linguísticas.”
De entendimento com Singh, embora muitos estudantes internacionais tenham um bom desempenho em testes padronizados de inglês, eles podem não ter crédito ao conversar com falantes nativos de inglês ou até mesmo para falar em sala de lição.
“Oriente duelo resulta muitas vezes de diferenças culturais ou de competências de notícia limitadas, em vez de uma capacidade linguística inadequada”, afirmou Singh.
De entendimento com Jasminder Khanna, cofundadora da Gresham Globalas universidades parceiras da organização são incessantemente lembradas de uma vez que a procura de lacunas nos requisitos linguísticos num mercado emergente uma vez que a Índia pode comprometer a sua capacidade de recrutar estudantes.
“Isso inclui preocupações uma vez que a redução dos requisitos de ingresso ou o relaxamento dos pré-requisitos em universidades competitivas, muito uma vez que práticas ilícitas dos agentes”, afirmou Khanna.
“Embora a competição entre universidades estrangeiras para atrair estudantes internacionais seja compreensível, reduzir ou relaxar os pré-requisitos linguísticos pode afetar negativamente tanto os resultados da pós-graduação uma vez que a capacidade dos estudantes de prosperar e edificar uma curso.”
Iniciativas uma vez que workshops de línguas, programas de mentoria e oportunidades de envolvimento intercultural podem ajudar significativamente os alunos a aumentar a sua crédito.
Jyotan Singh, SIEC
A investigação da BBC também surge num momento em que o Ministério do Interno do Reino Unificado propõe a geração de um novo teste de língua inglesa para o Ministério do Interno.
O fornecedor poderá ser escolhido até o próximo ano, com o padrão de testes implementado até 2026, uma vez que anteriormente relatado pela TORTA.
Khanna acredita que tais iniciativas poderiam levar a um maior controle sobre a avaliação da proficiência na língua inglesa no Reino Unificado.
“Embora o cronograma e as complexidades de tal projeto permaneçam obscuros, esta iniciativa poderia proporcionar às autoridades fronteiriças do Reino Unificado maior controle sobre a avaliação da proficiência na língua inglesa de estudantes internacionais que buscam oportunidades de ensino superior no Reino Unificado”, disse Khanna.
“Entretanto, a implementação de regulamentações mais rigorosas e a supervisão dos fornecedores de testes de língua inglesa existentes poderia servir uma vez que uma solução prática de pequeno prazo para abordar possíveis preocupações.”
Embora os especialistas tenham levantado preocupações sobre uma vez que a baixa proficiência em inglês pode impactar a participação dos alunos em discussões de seminários, palestras e muito mais, Singh acredita que os alunos melhoram à medida que continuam a viver e estudar no Reino Unificado e em outros países.
“A maioria dos estudantes tende a melhorar nestas áreas à medida que passam mais tempo no Reino Unificado, ganhando crédito e aprendendo a orar de forma mais eficiente”, disse Singh.
“As universidades podem desempenhar um papel vital no suporte a esses estudantes. Iniciativas uma vez que workshops de línguas, programas de mentoria e oportunidades de envolvimento intercultural podem ajudar significativamente os estudantes a aumentar a sua crédito, melhorar as competências de notícia e a sentirem-se mais integrados nas suas comunidades académicas.”
Em mercados uma vez que a Índia, que é hoje o maior país de origem internacional de estudantes para universidades do Reino Unificado, problemas com a proficiência na língua inglesa vieram à tona em meio a relatos de fraudes em testes de inglês, mormente certificados falsos e manipulação de pontuação.
Mas devido à valor da Índia uma vez que um importante mercado estudantil, há receios de que as instituições estejam a ignorar os problemas devido ao vasto conjunto de candidatos do país.
Em recente anonimato item para o The PIE, um funcionário internacional sênior de uma universidade do Reino Unificado escreveu que “admitir unilateralmente os mesmos requisitos de recepção de todas as bancas examinadoras estaduais em uma pátria de tamanho subcontinental não faz sentido”.
“Admitir o Inglês Padrão XII uma vez que isenção de um teste IELTS parece bastante aventuroso, mas nos dá uma vantagem competitiva e amplia o leque de candidatos”, afirmou o responsável.
