Módulos de aprendizagem online e ferramentas digitais ajudam os alunos da HBCU a desenvolver habilidades de planejamento financeiro e de vida de longo prazo.
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Historicamente, as faculdades e universidades negras são conhecidas por atender uma parcela significativa de estudantes negros nos EUA e por oferecer um envolvente de aprendizagem mais positivo para esses alunos, mas subfinanciamento histórico de HBCUs continua a impactar o sucesso dos alunos depois a formatura.
UM breve publicado no início deste ano do Institute for College Access and Success descobriu que os alunos que frequentaram HBCUs de quatro anos ganharam US$ 16.600 menos do que seus colegas que frequentaram não-HBCUs, e são mais propensos a ter empréstimos estudantis, devendo em média 130% a mais de seus saldos de empréstimos originais.
Organizações sem fins lucrativos intervieram, fornecendo suporte personalizado e recursos gratuitos para que os alunos da HBCU colmatem lacunas de isenção em rendimentos e carreiras através de ferramentas digitais.
Desenvolvimento de curso: UM Pesquisa de voz do aluno de maio de 2024 por Por dentro do ensino superior e o Generation Lab perguntou aos alunos, dentre uma lista de opções, quais serviços de desenvolvimento de curso sua instituição deveria priorizar ou focar mais. Um terço dos estudantes negros identificaram ajudar os estudantes a prepararem-se para estágios e sucesso profissional, incluindo o desenvolvimento de competências pessoais e a consciência das expectativas do sítio de trabalho porquê uma prioridade máxima, e 34 por cento identificaram “ajudar os estudantes a escolher uma curso a seguir”.
O Thurgood Marshall College Fund (TMCF) oferece bolsas de estudo para estudantes em HBCUs e, graças a uma recente parceria tecnológica com a Territorium, agora oferece desenvolvimento de curso e oportunidades de crachás digitais para estudantes por meio de o aplicativo Jornada de Vida.
“Nossa missão estratégica é prometer que estamos fortalecendo a curso de nossos alunos”, disse Aisha T. Brown, diretora financeira e diretora de operações da TMCF.
O aplicativo Life Journey foi lançado para os alunos participantes do Leadership Institute em setembro. O aplicativo permite que os alunos concluam avaliações que destacam seus pontos fortes e carreguem seu histórico escolar ou currículo. Com base nesses dados, a tecnologia irá gerar possíveis planos de curso para eles usando lucidez sintético, obter ofertas de ofício relevantes e fornecer crachás digitais.
“O aplicativo é realmente um balcão único para colocação e preparação profissional”, diz Brown.
O feedback da pesquisa dos usuários iniciais descobriu que 100% dos alunos gostaram do aplicativo e perceberam o impacto que ele poderia proporcionar a eles, independentemente do ano de faculdade.
Os líderes do TMCF planejam ampliar as ofertas para todos os participantes do evento para o ano social de 2025 (muro de 2.000 alunos) e posteriormente para alunos de todas as instituições parceiras, muro de 100.000 alunos. O aplicativo é gratuito e estará disponível gratuitamente para o aluno mesmo depois a formatura, diz Brown.
Antes de expandir, o TMCF está buscando financiamento suplementar para prometer que todos os alunos tenham experiências de qualidade com a tecnologia e possam ter as mesmas interações personalizadas que são oferecidas atualmente aos usuários iniciais.
Alfabetização financeira: UM Estudo de 2019 do Instituto TIAA descobriram que os adultos afro-americanos eram menos propensos a responder corretamente a perguntas sobre conhecimentos de finanças pessoais em conferência com os adultos brancos; entre os participantes afro-americanos, os homens, os indivíduos mais velhos e aqueles com rendimentos mais elevados tinham maior verosimilhança de ter uma literacia financeira mais potente.
“Existe uma potente relação entre a literacia financeira e o bem-estar financeiro entre os afro-americanos”, segundo o relatório. “Aqueles que têm mais literacia financeira têm maior verosimilhança de planear e poupar para a reforma, de ter poupanças não relacionadas com a reforma e de gerir melhor as suas dívidas; eles também têm menos verosimilhança de serem financeiramente frágeis.”
A pesquisa May Student Voice descobriu que 36% dos estudantes negros ou afro-americanos indicaram que remunerar pela faculdade era uma das principais fontes de estresse, e outros 31% indicaram que remunerar por despesas pessoais era um dos principais fatores de estresse. Entre todos os participantes, 34% indicaram que remunerar a faculdade era um factor de stress e 26% seleccionaram remunerar despesas pessoais.
A Sociedade de Ensino Financeira e Desenvolvimento Profissional criou um programa gratuito de certificação de alfabetização financeira on-line em oito partes para que os alunos das HBCUs melhorem seu bem-estar e consciência financeira.
Os módulos do curso cobrem tópicos porquê orçamento e definição de metas financeiras, planejamento de aposentadoria, gestão de crédito e débito, seguros e gestão de empréstimos estudantis. Depois a desfecho, os alunos ganham um crachá do dedo que pode ser compartilhado on-line, inclusive em currículos digitais e plataformas de mídia social.
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