Tutores de redação integrados podem aumentar as habilidades acadêmicas dos alunos e torná-los mais propensos a buscar ajuda de colegas.
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Desde a pandemia da COVID-19, um número cada vez maior de estudantes universitários tem lutado para se firmar academicamente no ensino superior. UM Relatório de setembro pela EAB constatou que alunos de graduação não conseguem escoltar o rigor de seus cursos e têm dificuldades com a leitura e muito mais estudantes de pós-graduação estão procurando ajuda para aulas de redação.
Uma oportunidade de suprir essa vácuo de competências é por meio de aulas particulares. UM Pesquisa de voz do aluno de maio de 2024 por Por dentro do ensino superior e Laboratório de Geração descobriram que um quarto dos inquiridos (27 por cento) acredita que se as faculdades e universidades promovessem grupos de estudo ou oportunidades de aprendizagem entre pares, isso aumentaria o seu sucesso estudante.
Uma iniciativa de longa data no Colby College, no Maine, incorpora tutores específicos de redação em cursos acadêmicos, trabalhando junto com o corpo docente para prometer que os alunos atendam às expectativas e prosperem academicamente. O programa de bolsistas de redação oferece suporte a cursos intensivos de redação em todas as disciplinas e fornece uma conexão maior entre o meio de redação e os alunos.
A pesquisa: A tutoria é uma prática de cimalha impacto que pode beneficiar os sentimentos de conexão dos alunos com sua instituição e melhorar seus resultados acadêmicos, mas frequentemente os alunos não aproveitam o serviço.
Tutoria incorporada aproxima o recurso do aluno ao nomear um tutor específico para um curso creditício, o que permite ao tutor contextualizar competências gerais ao teor do curso. Pesquisa anterior mostra que o escora à escrita entre pares incorporado no curso pode resultar em orientação para os novos alunos e ensina ao tutor porquê se envolver na aprendizagem colaborativa e promover mentalidades de incremento.
Porquê funciona: Semelhante a muitas faculdades, Colby tem um meio de escrita que emprega tutores de redação para facilitar os alunos em seus processos de redação. Desde 2009, o meio contratou companheiros de escrita que vão um passo além e são designados para um determinado curso, apoiando professores e alunos de maneira mais direcionada.
Os membros do corpo docente podem solicitar um redator para qualquer curso intenso de redação ou seminário do primeiro ano (chamado W1s em Colby) que estejam ensinando. Dependendo da natureza do curso, os alunos têm diversas responsabilidades profissionais, porquê liderar sessões de revisão em sala de lição sobre tópicos relacionados à redação, fornecer feedback sobre relatórios de laboratório ou instilar os alunos em seus projetos de redação em grupo.
O meio contrata entre 15 a 20 alunos porquê bolsistas a cada período, e os bolsistas trabalham até seis horas por semana, tanto em sala de lição quanto em reuniões presenciais ou mediante agendamento. Para ser considerado tutor, o aluno não precisa pertencer a uma dimensão de especialização específica, mas deve concluir um curso de treinamento semestral de quatro créditos que abrange elementos pedagógicos e técnicos de tutoria.
“Eles estudam a história dos centros de redação, analisam vídeos de sessões de tutoria reais e praticam tutoria”, de concórdia com um transmitido da faculdade. “Os alunos também aprendem a usar o método socrático com os alunos que serão tutores, o que estimula o pensamento crítico ao fazer perguntas e ouvir atentamente.”
Os tutores aprendem a grafar em diversas disciplinas, porquê relatórios de laboratório, estudos de caso, ensaios de emprego e redação de respostas, para poder atender com eficiência qualquer aluno que precise de ajuda.
O porquê: O programa atinge vários objetivos de sucesso dos alunos, em primeiro lugar, ajudando os alunos a serem mais confiantes e competentes em sua redação.
Ao incorporar bolsistas de redação nos cursos, os alunos também ficam mais conscientes de outras oportunidades de aprendizagem entre pares e serviços de redação oferecidos pela faculdade.
Os professores são incentivados a fazer parceria com seus colegas redatores, compartilhando materiais, apresentando-os aos alunos e coletando o relatório do bolsista sobre o feedback dos alunos sobre as tarefas do curso depois as tarefas principais.
Você tem uma mediação acadêmica que pode ajudar outras pessoas a melhorar o sucesso dos alunos? Conte-nos sobre isso.
