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Um dos desafios mais significativos que os educadores enfrentam na sala de lição não é, de facto, ensinar novos conceitos (embora isso seja um duelo por si só). Em vez disso, são as crenças dos alunos nas suas capacidades de aprender novos conceitos. A mentalidade dos alunos pode desempenhar um grande papel na forma porquê abordam a aprendizagem, e uma das maiores lições que os educadores podem ensinar aos seus alunos é nutrir uma mentalidade construtiva.
O noção de mentalidade construtiva é muito divulgado nos círculos educacionais, em grande segmento graças ao trabalho de Carol Dweck. É definida porquê a crença de que as habilidades e a perceptibilidade de uma pessoa podem ser desenvolvidas por meio de muito trabalho, dedicação e estratégias corretas. Incentivar os alunos a desenvolver uma mentalidade construtiva pode, em última estudo, ajudá-los a perseverar, aprender com seus erros e se esforçar para progredir.
Portanto, porquê os educadores podem ajudar os alunos a confiar que podem ter sucesso? Cá estão 5 ideias para atividades de mentalidade construtiva que os educadores podem implementar em suas aulas para ensinar aos alunos sobre coragem, resiliência e adaptabilidade.
5 ideias para ensinar sobre uma mentalidade de prolongamento
Confira essas ideias envolventes e impactantes para ajudar os alunos a desenvolver e nutrir uma mentalidade construtiva.
1. Ajude os alunos a reformular sua mentalidade
O princípio do “poder do ainda” incentiva os alunos a verem suas habilidades porquê trabalhos em curso, em vez de imutáveis. Durante a lição, ajude os alunos a identificar os pensamentos limitantes de uma mentalidade fixa e pratique a reformulação desses pensamentos para refletir uma mentalidade construtiva. Por exemplo, quando um aluno diz: “Simplesmente não sou bom em matemática”, um professor pode reformular a situação dizendo: “Você ainda não é bom nisso, mas com a prática, você pode melhorar”. Praticar a resignificação é uma forma eficiente de ajudar os alunos a perceberem que, mesmo que ainda não tenham conseguido alguma coisa, poderão fazê-lo com tempo e esforço.
O poder da exibição do Yet | Pôsteres de sala de lição | Quadro de avisos de mentalidade de prolongamento
Por Miss McRaes Ensinando Contos – Beka McRae
Notas: Qualquer
Mindset de prolongamento, estratégias de metacognição e poder do Yet BUNDLE para o ensino médio
Por Variação em Mente com Abena
Notas: 5-10
Cenários de prolongamento versus mentalidade fixa | Cartões de situação de mentalidade de prolongamento | Cenários
Por Recursos Educacionais da Queen
Notas: 5-12
2. Normalize o fracasso porquê segmento do processo de aprendizagem
Os alunos devem sentir-se seguros para assumir riscos intelectuais sem pânico de julgamento ou constrangimento. Para promover nascente tipo de envolvente, os educadores podem ajudar os alunos a ver os erros porquê segmento da jornada de aprendizagem e uma oportunidade de prolongamento, em vez de alguma coisa de que se envergonhar. Uma forma de o fazer é centrar a lição em indivíduos que foram resilientes e superaram o fracasso, a término de fornecer aos alunos exemplos da vida real sobre o que pode ser conseguido face à calamidade.
Prelecção de mentalidade de prolongamento – falhas famosas
Por Recursos Rigorosos por Lisa
Notas: 4-12
Falhas famosas da mentalidade de prolongamento – atividade de leitura dos inventoressim
Pelo pequeno mas poderoso professor
Notas: 4-12
3. Incentive a resiliência por meio da escrita
O registro no quotidiano pode ser uma magnífico instrumento para promover uma mentalidade construtiva nos alunos por vários motivos. Principalmente, incentiva os alunos a processar ativamente a sua experiência, ajuda-os a escoltar o seu progresso e reforça a teoria de que a aprendizagem e o prolongamento pessoal são processos contínuos. Por exemplo, os professores podem pedir aos alunos que façam uma reflexão diária ou semanal, respondendo a perguntas porquê: “Porquê melhorei numa dimensão onde tinha dificuldades antes?” ou “Qual foi o erro que cometi que me ajudou a aprender alguma coisa novo?” ou “Porquê meus esforços contribuíram para algumas de minhas realizações?”
Quotidiano de mentalidade de prolongamento | Atividades de atenção plena | Planilhas SEL
Por Design Ensino
Notas: 3-5
Mentalidade de prolongamento matemático | Unidade interativa de 5 dias | Quotidiano do Aluno | Sem preparação | GAROTO
Por Get Techy Wit’ It
Notas: 3-8
Quotidiano Bell Ringer de mentalidade de prolongamento para o ano inteiro: volta às aulas (EDITÁVEL)
Pelo Professor Super-HERÓI
Notas: 6-12
4. Ensine os alunos a dar e receber feedback construtivo
O feedback desempenha um papel fundamental na promoção de uma mentalidade construtiva, pois ajuda os alunos a concentrarem os seus esforços exatamente naquilo em que precisam de trabalhar para melhorar e tomar medidas ativas em direção ao prolongamento. Ao praticar porquê dar e receber um bom feedback, os alunos podem aprender que a sátira é uma oportunidade de melhoria, e não um revérbero das suas capacidades inerentes.
Aceitando comentários | Série 6 de mentalidade de prolongamento por Eve Coates
Por Eva Coates
Notas: 1-4
5. Estabeleça metas de aprendizagem, não somente metas de desempenho
Ao definir metas de aprendizagem, os educadores podem incentivar os alunos a se concentrarem no domínio de novas habilidades – em vez de somente obterem boas notas. Em última estudo, as atividades de definição de metas podem ajudar a orientar os alunos em direção a indivíduos resilientes, com coragem e perseverança para perseguir e atingir seus objetivos. Confira estas duas postagens do blog para encontrar tudo que você precisa para ensinar essas habilidades aos alunos:
Quer mais ideias para aulas ou atividades em sala de lição para promover uma mentalidade construtiva? Há muito disponível no TPT.
