O que é segmentação na instrução?
Imagine uma sala de lição onde os professores não tentam uma abordagem genérica, mas reconhecem que nem todos os alunos aprendem da mesma maneira. Algumas crianças prosperam com teor visual, enquanto outras precisam de atividades práticas para compreender um noção. Isso é chamado de segmentação. A segmentação na instrução consiste em qualificar os alunos em grupos diferentes com base em certas características, uma vez que preferências de aprendizagem, desempenho ou mesmo interesses. Com esta abordagem, os professores podem apropriar as aulas para cada grupo, tornando a aprendizagem muito mais eficiente e menos aborrecida.
Existem várias maneiras de tentar a segmentação, mas vamos dar uma olhada nos métodos mais comuns. Primeiro, temos a segmentação demográfica, onde fatores uma vez que idade ou origem são usados para agrupar os alunos. Depois, há a segmentação psicográfica, que serve para agrupar os alunos de convénio com suas atitudes em relação ao tirocínio ou seus interesses. O terceiro é a segmentação comportamental, que se concentra nos comportamentos de aprendizagem dos alunos. Por último, você pode tentar a segmentação de desempenho acadêmico, durante a qual os alunos são agrupados com base em suas habilidades acadêmicas.
Agora, as pessoas muitas vezes confundem segmentação com diferenciação, mas não são exatamente a mesma coisa. A segmentação consiste em colocar os alunos em grupos, enquanto a diferenciação trata mais do que acontece depois de fazer isso. A diferenciação refere-se ao ajuste da estratégia de ensino dentro desses grupos com base nas necessidades individuais. Por exemplo, você segmentou sua turma entre aqueles que têm bom desempenho e aqueles que precisam de ajuda extra. A diferenciação ocorre quando você oferece materiais de aprendizagem avançados ao primeiro grupo e fornece orientações extras ou explicações mais simples ao segundo.
Mas a segmentação funciona? Vale a pena o esforço? E se sim, quais são os desafios que os professores enfrentam? Vamos responder a essas perguntas e ajudá-lo a resolver se a segmentação na instrução é apropriada para sua sala de lição.
5 maneiras pelas quais a segmentação pode melhorar as experiências de aprendizagem
1. Aprendizagem Personalizada
Digamos que você tenha uma sala de lição com 30 crianças; cada um deles aprende de maneira dissemelhante. Alguns alunos entendem o material na hora, enquanto outros precisam de um pouco mais de tempo. Alguns adoram observar a vídeos educativos, alguns prosperam em atividades práticas e outros perderam completamente o interesse. Se você segmentar as crianças em grupos com base em uma vez que aprendem ou no que gostam, poderá oferecer-lhes aulas personalizadas. Você pode ajustar o ritmo de diferentes grupos, entregar uma variedade de conteúdos e, em universal, prometer que ninguém fique de fora. Esta instrução direcionada beneficia a todos e dá a cada aluno a experiência de aprendizagem isso se encaixa perfeitamente neles. Isso aumenta sua crédito e também os mantém mais engajados.
2. Melhor envolvimento dos alunos
Ao usar a segmentação na instrução, você mostra aos alunos que entende suas diferenças e realmente as aceita. Você também destaca uma vez que é importante para você que as necessidades deles sejam atendidas. Quando os alunos são agrupados com base nos seus interesses e preferências, eles começam a ver o material uma vez que alguma coisa que lhes fala, em vez de unicamente mais uma tarefa obrigatória. De repente, eles ficam mais interessados porque a prelecção está relacionada com aquilo em que são bons ou gostam. Aliás, é originário que eles se sintam ainda mais motivados para aprender quando suas necessidades são reconhecidas. Esse siso de validação faz maravilhas para o engajamento. Assim, em vez de ficarem entediados nas aulas, os alunos realmente participam.
3. Melhores avaliações
A personalização a partir da segmentação não se aplica unicamente à instrução em si, mas também às avaliações. A segmentação ajuda os professores a elaborar avaliações que realmente atendam às necessidades dos alunos. Você não precisa mais partilhar o mesmo teste para todos e esperar que algumas crianças não tenham um bom desempenho. Agora, você pode oferecer a cada grupo avaliações personalizadas que correspondam às suas preferências de aprendizagem, dando a todos a chance de obter melhores pontuações. Aliás, a segmentação permite feedback que é realmente útil porque é apropriado a cada grupo. Quando o feedback é pessoal, os alunos sabem exatamente onde estão indo muito ou onde precisam de mais trabalho, tendo um projecto mais simples sobre uma vez que saber seus objetivos de aprendizagem.
4. Uso mais eficiente de recursos
Os recursos educacionais são limitados e tentar alocá-los uniformemente na sala de lição pode ser difícil. A segmentação na instrução dá a você a chance de aproveitar ao supremo o que você tem. Em vez de dar a todos o mesmo teor e esperar que eles o retenham, você adapta seus recursos, uma vez que tempo, materiais e tecnologia, aos alunos que realmente precisam deles. Por exemplo, uma vez que seu tempo é restringido, você pode testar métodos de aprendizagem individualizados com alunos com melhor desempenho, para poder destinar mais tempo àqueles que precisam de orientação. Mais importante ainda, porém, é que ao destinar esforços unicamente às áreas que mais necessitam, as escolas e as instalações educativas obtêm melhores resultados sem desperdiçar os seus orçamentos.
5. Desenvolvimento Profissional para Professores
Se você acha que a segmentação envolve unicamente alunos, você está inverídico. Também permite que os professores desenvolvam novas habilidades e se tornem profissionais educacionais, ao mesmo tempo que ajudam os alunos em sua jornada de aprendizagem. Quando você começa a usar a segmentação na instrução, é necessário pesquisar diferentes estratégias para as diferentes necessidades dos alunos. Talvez um grupo precise de mais atividades práticas, enquanto outro prefere discussões. Assim, a segmentação leva você, uma vez que professor, a transpor da sua zona de conforto e adotar novas técnicas de ensino, ajudando no prolongamento de sua curso. Não esqueçamos que o ensino diferenciado é uma habilidade indispensável na indústria; professores que conseguem se apropriar a várias preferências de aprendizagem estão preparados para o sucesso. Aliás, se você conseguir gerenciar uma sala de lição com diferentes velocidades e necessidades de tirocínio, poderá expandir sua experiência na extensão.
O que observar ao implementar a segmentação na instrução
Fardo de trabalho para professores
Quando se trata de segmentação na instrução, ela enfrenta seus próprios obstáculos. Um dos maiores desafios é a trouxa de trabalho dos professores. Uma vez que educador, você sabe em primeira mão que já faz muitos malabarismos: planejamento de aulas, notas, gerenciamento de sala de lição e séquito das necessidades individuais dos alunos. Agora, se você planeja usar a segmentação também, não ensinará mais um projecto de lição, mas múltiplas versões para atender às necessidades de diferentes grupos. De repente, você deve produzir avaliações personalizadas, apropriar o feedback e prometer que cada aluno receba o que precisa. Parece ótimo na teoria, mas na prática é demorado. A chave cá é colaborar com outros professores e encontrar um estabilidade entre as tarefas. Aliás, compartilhe recursos e dicas com seus colegas e não hesite em pedir ajuda quando necessário.
Restrições de recursos
Os recursos educacionais são limitados, infelizmente. E a segmentação não é gratuita. Custa tempo, moeda e pessoal. A maioria das escolas trabalha com orçamentos apertados e, uma vez que mencionado supra, os professores têm múltiplas responsabilidades. Sem mencionar que existem limitações à tecnologia. A segmentação muitas vezes requer tecnologia inteligente, uma vez que adaptativa plataformas de aprendizagemavaliações online e outras plataformas. Mas, novamente, as escolas não têm condições de comprá-los e muitas ainda estão equipadas com sistemas desatualizados. O que você pode fazer é usar ferramentas e estratégias existentes. Você pode agrupar alunos digitalmente mesmo que tenha aproximação unicamente a ferramentas básicas uma vez que o Google Docs. Outra opção é colaborar com organizações locais e outras escolas para trocar recursos e ferramentas. Novamente, o sigilo é não hesitar em pedir ajuda.
Questões Éticas
Agrupar os alunos de convénio com suas necessidades, habilidades ou interesses parece ótimo, mas pode ser complicado. Primeiro, quando você separa os alunos em grupos, isso pode facilmente levar a estereótipos ou preconceitos. Por exemplo, você pode colocar involuntariamente alunos com plebeu desempenho em grupos com baixas expectativas. O resultado? Essas crianças podem não receber a atenção que precisam para melhorar. Depois, há o estigma. Ao agrupar os alunos com base no desempenho, alguns são percebidos uma vez que os “inteligentes” pelos seus pares e outros uma vez que não. Isso pode prejudicar a crédito e a auto-estima do aluno, criando uma mentalidade de que ele não é bom o suficiente para determinadas disciplinas. A solução cá é a transparência. Seja sincero sobre o motivo pelo qual alguns alunos são colocados em determinados grupos e sempre certifique-se de que eles saibam que podem interpolar entre os grupos à medida que progridem. Mais importante ainda, forneça oportunidades e esteio iguais, porque cada aluno tem potencial para ter sucesso no envolvente perceptível.
Desenlace
A segmentação na instrução traz muitos benefícios excelentes para estudantes e educadores. Globalmente, pode ajudar a colmatar lacunas de aproveitamento e a produzir um envolvente de aprendizagem mais inclusivo. Vale a pena explorar e utilizar a segmentação em todas as escolas ou instalações educacionais sempre que verosímil, pois pode ter um impacto positivo na experiência educacional. Fique circunspecto a quaisquer problemas potenciais e use as dicas supra para resolvê-los facilmente.
Publicado originalmente em 27 de outubro de 2024
