Um grande elemento de prolongamento de um sólido programa de tecnologia é gerar o burburinho da emoção que atrai outros alunos. Com 49.740 alunos em 87 sites de aprendizagem, as escolas públicas de Atlantic (APS) se destacam em encontrar maneiras de permitir que os alunos exibam seu trabalho duro e talentos.
“Acabamos de fechar nossa 13ª competição anual de tecnologia e inovação, anteriormente conhecida porquê Tech Fair”, diz a Dra. Natasha Rachell, que foi recentemente reconhecida com o inovador Diretor de Prêmio de Tecnologia Instrucional no The the Cúpula de liderança regional do sudestesegmento do Prêmios de líder inovadores da Tech & Learning. “Isso permite que nossos alunos, 3-12, mostrem os incríveis projetos de tecnologia e inovação em que eles trabalham ao longo do ano”.
Rachell compartilha seus outros programas impressionantes, parcerias tecnológicas e quatro conselhos importantes para educadores que tentam conciliar tecnologia e aprender em grande estilo.
Deixe os alunos brilharem
Sabendo que a APS eSports no ensino médio já estava em curso na Associação da Escola Secundária da Geórgia, Rachell criou sua própria iniciativa do Programa de Pathway para preparar os alunos para entrar nessa redondel se sentindo poderoso, esperançado e experiente.
“É visto porquê futebol ou basquete”, diz ela. “Vimos a premência de prometer que nossos alunos estivessem preparados para esse nível, por isso estabelecemos um programa de caminhos do ensino fundamental e médio. Conseguimos fazer parceria com os jogos de escol ao vivo para dar vida a eles. Vimos um grande sucesso, incluindo gotas de disciplina e aumenta a participação”.
As mentes criativas também encontram um lar para explorar seus presentes através da tecnologia na APS, enquanto o província se prepara para lançar seu segundo festival anual de cinema em maio.
“Os alunos podem usar a tecnologia para gerar projetos de filmes que estão sendo julgados enquanto falamos”, diz Rachell. “Teremos um evento no estilo do tapete vermelho para anunciar os vencedores. Foi tão popular que realmente dobramos nossos números do ano pretérito”.
Não há “eu” na tecnologia
Parcerias com empresas de tecnologia não unicamente fornecem hardware e software necessários, mas recursos inestimáveis cruciais durante esses tempos de incerteza financeira e restrições orçamentárias.
“Nós fizemos uma parceria com a Verizon para trazer Escolas de aprendizagem inovadora da Verizon (VILS) laboratórios para quase todas as nossas escolas de ensino médio “, diz Rachell. Bolas de Sphero, impressoras 3D, máquinas Glowforge, fones de ouvido Oculus – qualquer coisa e tudo o que você pode imaginar estão nesses laboratórios, incluindo um mentor de laboratório. Esses laboratórios custam US $ 450.000 cada e 100% da licença. ”
Outras parcerias emocionantes incluem Canva, Magic School, Cresça com os certificados de curso do Google Para os alunos do ensino médio, considerando o empreendedorismo, o ClassLink, minha mochila, o programa Minecraft Level Up e o Brisk, entre outros.
“Somos um província charter, por isso acreditamos em flexibilidade e autonomia”, diz Rachell. “Nossos diretores e professores têm chegada ao que quiserem. Dados gera decisões orçamentárias difíceis, mas também ajuda a descrever uma história persuasivo para subsídios. Vimos muito sucesso construindo parcerias e relacionamentos com vendedores e nossos amigos da tecnologia para trazer impressionantes aos nossos alunos. Minha mãe sempre disse: ‘Se você não perguntar, não entende’. Sempre perguntamos e logo esperamos.
4 dicas para encontrar estabilidade com programas de tecnologia ambiciosos
- 1. Amarre tudo a um resultado instrucional. “Zero que fazemos é unicamente para fazê -lo”, diz Rachell. “Quando as pessoas ouvem ‘esports’, eles acham que as crianças estão unicamente jogando o dia inteiro ou jogando minecraft. Nossos estudantes do Programa de Pathways de Esports estão se envolvendo na exploração de curso STEM. Antes mesmo de deitarem as mãos em um controlador, estão passando por um currículo de fábrica de fábrica.
- 2. Crie um “Relatório Principal 360”. O Departamento de Tecnologia Instrucional, a Ateneu Virtual de Atlanta e o Departamento de Serviços de Mídia contribuem para um relatório mensal para os diretores verem rapidamente o suporte que a subdivisão forneceu a seus professores, especialistas em mídia, administradores e alunos ou administradores em sua escola. Esses relatórios de impacto são usados para programas sem dados concretos para mostrar o que a equipe de Rachell espera realizar.
- 3. Empoder e solicitador. “Estou sempre delegando e capacitando minha equipe a ter ótimas idéias, para implementar o concepção, para gerar planos para o lançamento”, diz Rachell. “É definitivamente um esforço de equipe. Isso ajuda a edificar sua capacidade e ajuda a torná -los especialistas também. Todo mundo é proprietário de uma peça – todos nós investimos porque todos queremos vê -lo funcionar e não querem vê -lo falhar”.
- 4. Capture dados para descrever a história. A equipe de Rachell tem sido extremamente diligente na conquista de dados, seja quantitativa ou qualitativa para descrever a história de seu trabalho. “Nossos especialistas em EDTech operam com um sistema de solicitação e feedback”, diz ela. “Os professores são capazes de solicitar seus serviços, podem oferecer feedback que conta a história do que está acontecendo nas escolas. Se um diretor disser: ‘O que é tal e tal na minha escola?’ Temos esses dados para se estribar para medir o impacto. ”
- Classlink
- Canva
- Formativo
- Securly
- Cresça com os certificados de curso do Google
- Google para ensino
- Microsoft for Education
- Minecraft for Education
- Instrução da Apple
- Escolas de aprendizagem inovadora da Verizon
- zspace
- Pai de livros
- Mídia de tino geral
- Magicschool AI
- Duelo da Ciena Solutions
- Pontapé
- Papel
- Adobe
- Brisk
- Lembrar
