No pequeno mundo do ensino superior, Karina Kogan E eu conheço muitas das mesmas pessoas. Uma introdução de um desses colegas fez Karina e eu conversar, e dessas conversas veio essas perguntas e respostas. Perguntei se Karina estaria disposta a compartilhar alguns pensamentos sobre sua empresa, EducationDynamics; seu papel (vice -presidente de desenvolvimento de parcerias); e seus conselhos de curso para outros líderes aspirantes em seu setor.
P: Porquê o EducationDynamics trabalha com faculdades e universidades para programas online e outros programas acadêmicos? Onde a ensino de ensino se encaixa no ecossistema de empresas que fazem parceria com as universidades?
UM: Essa é uma ótima pergunta e adoro responder, porque esse espaço está pleno de jogadores, mas nem todos estão avançando no ensino superior. Na EducationDynamics, nos concentramos nas instituições que estão prontas para dar passos ousados adiante. Não unicamente em marketing ou matrícula, mas na maneira uma vez que elas crescem estrategicamente, fortalecem sua marca e geram receita de uma maneira que foi construída para porfiar.
Queremos ajudar as instituições a parar de fazer o que sempre fizeram. Precisamos servir os alunos modernos, o que adota uma abordagem fundamentalmente dissemelhante. Esses alunos estão focados em resultados de dispêndio, conveniência e curso. Eles não são influenciados pela tradição sozinhos e não respondem a esforços desconectados que não refletem quem são ou para onde estão indo.
É por isso que começamos com pesquisas. Não pressionamos um manual padrão ou um resultado pré -construído. Observamos o mercado, o comportamento do aluno, a posição da escola e usamos essas idéias para fabricar estratégia que se alinha às suas prioridades de letreiro, além de substanciar a marca e a reputação da instituição. Porque essas coisas não são mais separadas. A capacidade da escola de aumentar sua receita está diretamente conectada à forma uma vez que é percebida no mercado. Se sua marca não tiver transparência ou credibilidade, os alunos seguem em frente.
Nos últimos anos, vimos quanto as expectativas dos alunos mudaram. Eles estão mais no controle de seu caminho acadêmico do que nunca e desafiam categorias desatualizadas, uma vez que tradicional ou não tradicional. Ao mesmo tempo, a reputação se tornou um fator importante na tomada de decisões. É por isso que, em 2024, trouxemos a escritório RW Jones para a família Eddy. Eles construíram uma reputação vernáculo de ajudar as instituições a moldar a percepção, erguer sua voz e levar a complicação. Trazer esse conhecimento em nosso ecossistema nos permitiu conectar o desempenho com o objetivo de uma maneira que é realmente diferenciada.
E não unicamente construímos o projecto. Nós executamos. Executamos as campanhas, gerenciamos o alcance da letreiro e apoiamos o envolvimento dos alunos. É uma abordagem completa do ciclo de vida, da conscientização à letreiro à retenção com tudo o que trabalha juntos e responsável pelos resultados. É o que é preciso para crescer no mercado de hoje. Não se trata unicamente de volume de chumbo. Trata -se de atrair os alunos certos, estabelecer as expectativas certas e prometer que a instituição cumpra sua promessa.
Quanto a onde nos encaixamos no ecossistema? Muito … honestamente, não nos encaixamos no molde e não estamos tentando e isso é premeditado. A maioria das instituições ainda está trabalhando com um punhado de parceiros desconectados, cada um focado em uma peça do quebra -cabeça. Esse padrão não funciona mais. Reunimos a estratégia de marca, informação, marketing e letreiro, porque quando essas áreas estão alinhadas, a instituição cresce de uma maneira que seja mensurável e significativa.
Estou em ED mais superior há mais de 20 anos, e esse momento parece dissemelhante. Existe urgência real, mas também uma introdução real para a mudança. Nosso novo CEO, Brent Ramdin, trouxe uma visão clara e voltada para o porvir que alinhou nossa equipe e elevou nosso trabalho. Ele entende para onde esse setor está indo e o que será necessário para ter sucesso lá.
P: Conte -nos sobre seu papel na EducationDynamics. Quais são suas principais responsabilidades e responsabilidades? Que curso levou você à sua posição de liderança atual dentro da empresa?
UM: Eu sirvo uma vez que vice -presidente de parcerias da EducationDynamics e, de várias maneiras, é o papel que passei toda a minha curso construindo. Meu foco é o desenvolvimento de relações estratégicas fortes com faculdades e universidades em todo o país, onde trabalho em estreita colaboração com líderes institucionais e nossas equipes internas para fabricar soluções exclusivas que ajudam as escolas não unicamente a executar, mas a ultrapassar seus objetivos de matrícula.
É um papel altamente colaborativo e exige insight estratégico e seguimento operacional real. Toda instituição é dissemelhante, portanto, o trabalho nunca é de tamanho único. Passo meu tempo ouvindo profundamente, entendendo as nuances dos desafios de cada parceiro e ajudando a moldar o caminho a seguir, sempre com o aluno moderno em mente.
Minha curso em ED superior começou há mais de 20 anos na Universidade de Phoenix, onde ocupei vários papéis de liderança ao longo de mais de uma dez, ao mesmo tempo em que expandiu meu desenvolvimento de liderança por meio do currículo estruturado. Essa experiência me deu uma base possante na estratégia de letreiro, liderança da equipe e realização multifuncional. A partir daí, atuei uma vez que diretor de parcerias em uma subdivisão da Universidade Excelsior, onde ajudei as instituições a lançar e escalar seus primeiros programas on -line.
Foi o que finalmente me levou à EducationDynamics, e a transição do lado institucional para o lado do parceiro tem sido proveniente e energizante. Entendo uma vez que é estar dentro de uma instituição que navega na mudança, e essa perspectiva me ajuda a chegar uma vez que um verdadeiro parceiro para as escolas com as quais trabalhamos hoje.
P: Que recomendação você dá para os profissionais de precoce e intermediários interessados em se mudar para um papel de liderança em uma empresa com fins lucrativos nos espaços de ensino superior e de marketing do dedo?
UM: Eu sempre digo às pessoas para serem deliberadamente curiosas. Portanto, um dos maiores conselhos que posso oferecer é o seguinte: desenvolva uma profunda compreensão da missão da ED superior e da mecânica do lado mercantil das instituições. O ponto ideal neste espaço, principalmente na liderança, é poder transcrever metas institucionais em estratégias escaláveis e responsivas ao mercado. Isso leva mais do que unicamente habilidade técnica. É preciso empatia, prontidão e um possante tino de propósito.
Se você vier do lado da universidade, gaste tempo aprendendo uma vez que as empresas que servem a ED mais altas operam – uma vez que medem o sucesso, uma vez que usam dados, uma vez que as decisões são tomadas. E se você vier do lado corporativo, reserve um tempo para entender a cultura, os valores e o ritmo do ensino superior. As pessoas que lideram efetivamente nesse espaço são as que podem preencher esses dois mundos com credibilidade e transparência.
Outrossim, seja proativo em expandir sua perspectiva. Transpor da sua função de trabalho. Aprenda o linguagem do marketing, letreiro, estudo, finanças, porque, em uma função de liderança, você precisará conectar todos esses pontos. O que é fundamental para mim é que não me concentro em ser o profissional na sala; Eu me concentro em ser útil.
Eu também descobri que os relacionamentos são tudo. Construa sua rede mais cedo, nutre -a com frequência e não tenha temor de chegar para os outros antes de precisar de qualquer coisa em troca. Plataformas uma vez que o LinkedIn tornaram isso mais fácil do que nunca, mas o valor real está no seguimento, nas conversas e nas conexões genuínas.
E finalmente: chegue perto do trabalho. Os melhores líderes que conheço são os que permanecem conectados ao impacto que seu trabalho tem nos alunos, nas instituições e nos resultados que realmente importam. Essa conexão é o que faz o trabalho duro valer a pena, e é o que mantém sua liderança fundamentada em propósito.
Portanto, se eu tivesse que somar: continue aprendendo, procure maneiras de ser útil e permanecer conectado. Essa mentalidade abre portas, cria crédito e prepara você para a liderança em qualquer espaço, principalmente em uma tão dinâmica quanto esta.
